// API callback
related_results_labels_thumbs({"version":"1.0","encoding":"UTF-8","feed":{"xmlns":"http://www.w3.org/2005/Atom","xmlns$openSearch":"http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/","xmlns$blogger":"http://schemas.google.com/blogger/2008","xmlns$georss":"http://www.georss.org/georss","xmlns$gd":"http://schemas.google.com/g/2005","xmlns$thr":"http://purl.org/syndication/thread/1.0","id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300"},"updated":{"$t":"2023-10-30T16:24:16.026+08:00"},"category":[{"term":"Bincang Buku"},{"term":"Polhukam"},{"term":"Sejarah dan pergerakan"},{"term":"Pendidikan dan kebudayaan"},{"term":"Agama"},{"term":"Kontributor"},{"term":"Travjoy"}],"title":{"type":"text","$t":"Goresan Intelektual"},"subtitle":{"type":"html","$t":"\"Traveling, Learning and Educating\""},"link":[{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#feed","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/posts\/default"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/-\/Pendidikan+dan+kebudayaan?alt=json-in-script\u0026max-results=8"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/search\/label\/Pendidikan%20dan%20kebudayaan"},{"rel":"hub","href":"http://pubsubhubbub.appspot.com/"}],"author":[{"name":{"$t":"goresan intelektual"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/07965822912549314444"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"generator":{"version":"7.00","uri":"http://www.blogger.com","$t":"Blogger"},"openSearch$totalResults":{"$t":"7"},"openSearch$startIndex":{"$t":"1"},"openSearch$itemsPerPage":{"$t":"8"},"entry":[{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-9033318249301270085"},"published":{"$t":"2020-04-19T09:00:00.000+08:00"},"updated":{"$t":"2020-04-26T23:11:13.473+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"Darurat Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Catatan Diskusi Karangkajens 1440"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-87Ph5FQ2GBU\/XqWfrKcVL9I\/AAAAAAAAAPw\/CMwUkXNwYtIFBxGs_H90r6QAolZwtCP0ACLcBGAsYHQ\/s1600\/1ae1be1b3505ede7897467d430143d31.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"355\" data-original-width=\"477\" height=\"238\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-87Ph5FQ2GBU\/XqWfrKcVL9I\/AAAAAAAAAPw\/CMwUkXNwYtIFBxGs_H90r6QAolZwtCP0ACLcBGAsYHQ\/s320\/1ae1be1b3505ede7897467d430143d31.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\nsumber gambar: \"education\" dari\u0026nbsp;linda frichtel\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EOleh: Karangkajens 1440\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"text-indent: 37.7953px;\"\u003E\"Meskipun Pemerintah sudah membuat kebijakan mengenai pelaksanaan pemebelajaran semasa darurat COVID-19, seperti dikeluarkannya berbagai edaran. Bahkan pemerintah telah pula menyediakan wadah belajar yang salah satunya menyiapkan materi lewat stasiun televisi nasional (TVRI). Namun, masih terdapat beberapa fakta dan persoalan lainnya,...\"\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EDiskusi pertama\nKarangkajens 1440 yang diadakan pada hari Sabtu tanggal 18 April 2020 Masehi\nmenghasilan catatan sebagaimana akan diurai \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003Eberikut\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMunculnya Pandemi COVID-19 di tengah sibuknya agenda dunia\npendidikan seperti UN (Ujian Nasional), USBN (Ujian Sekolah Berbasis Nasional),\nkenaikan kelas, dan lain sebagainya membuat para pihak baik pemerintah, wali\nmurid, dan peserta didik kewalahan dalam merespon hal tersebut. Keluhan tidak\nhanya terjadi pada peserta didik yang dihadapkan pada setumpuk tugas sebagai\npengganti diliburkannya sekolah, tetapi juga terjadi pada wali murid, guru, dan\npemerintah selaku pengambil kebijakan\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMeskipun Pemerintah\nsudah membuat kebijakan mengenai pelaksanaan pemebelajaran semasa darurat\nCOVID-19, seperti dikeluarkannya berbagai edaran. Bahkan pemerintah telah pula menyediakan\nwadah belajar yang salah satunya menyiapkan materi lewat stasiun televisi\nnasional (TVRI). Namun, masih terdapat beberapa fakta dan persoalan lainnya,\nyang akan diuraikan di bawah ini.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EFakta dan masalah yang\ndihadapi dunia pendidikan di tengah darurat COVID-19:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E1.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003ETerjadi \u003Ci\u003Ecultural shock\u003C\/i\u003E baik di kalangan guru\/dosen maupun di\nkalangan murid\/wali murid dan\/atau mahasiswa;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E2.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EAlat-alat untuk menunjang proses pembelajaran belum merata tersedia,\nseperti; tidak ada android\/laptop, wadah e-learning, hingga kuota internet yang\ndimiliki kampus, guru\/dosen hingga murid\/wali murid\/mahasiswa;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E3.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EFormulasi belajar \u003Ci\u003Eonline\u003C\/i\u003E yang belum jelas;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E4.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003ESumber daya manusia yang belum mumpuni, seperti; guru\/dosen\/murid\/wali\nmurid\/mahasiswa belum merata bisa menggunakan media-media \u003Ci\u003Ee-learning\u003C\/i\u003E\nyang ada;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E5.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EAnak bekebutuhan khusus (ABK) kesulitan atau bahkan tidak bisa mengakses\npembelajaran \u003Ci\u003Eonline\u003C\/i\u003E;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E6.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EPelaksanaan pembelajaran kurang pengawasan langsung wali murid dan guru;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E7.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EDalam situasi khusus praktik pendidikan masih menuntut pemenuhan beban\nadministrasi yang sama dengan situasi di luar COVID-19; dan\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E8.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EBeban administrasi yang berat dialami guru\/dosen hingga murid\/mahasiswa;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EDari pembahasan di\natas, maka saran yang dapat kami usulkan di antaranya:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EKepada pemerintah:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E1.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EHarus segera membuat juknis (petunjuk teknis) mengenai perencanaan,\nproses, dan penilaian pembelajaran darurat seperti yang dialami di masa\nCOVID-19 ini;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E2.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EPenyusunan Juknis harus memperhatikan dan mempertimbangkan perbedaan jenjang\npendidikan, budaya, dan kondisi geografis tiap-tiap wilayah di Indonesia;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E3.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EPenyederhanaan administrasi untuk para guru dan\/atau dosen, salah\nsatunya segera diberlakukan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) 1 lembar;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E4.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003ESegera menyediakan bantuan untuk sekolah-sekolah dalam menunjang proses\npembelajaran, seperti salah satunya mencairkan Bantuan Operasional Sekolah\n(BOS), bagi yang sekolahnya belum diturunkan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EKepada tenaga pengajar:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E1.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMenggunakan metode pembelajaran lain, di luar yang biasa dilaksanakan;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E2.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMemberikan beban tugas yang lebih mendorong peningkatan kemapuan\nkognisi, afeksi dan psikomotorik peserta didik dengan cara-cara menyenangkan;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E3.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMengurangi beban tugas administrasi peserta didik seperti tugas tulis\natau pikir yang berlebihan;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E4.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMenjaga intensitas komunikasi dengan peserta didik tanpa pilah-pilih\nagar transfer nilai antara guru dan murid tetap berjalan; dan\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E5.\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-US\" style=\"font-family: \u0026quot;Arial\u0026quot;,sans-serif; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-bidi; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-bidi;\"\u003EMengarahkan berbagai bantuan atau anggaran yang ada untuk memenuhi\nalat-alat penunjang pembelajaran selama masa darurat atau COVID-19, misal\nmenggunakan anggaran BOS.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/9033318249301270085\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2020\/04\/darurat-pendidikan-di-masa-pandemi.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/9033318249301270085"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/9033318249301270085"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2020\/04\/darurat-pendidikan-di-masa-pandemi.html","title":"Darurat Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Catatan Diskusi Karangkajens 1440"}],"author":[{"name":{"$t":"goresan intelektual"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/07965822912549314444"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-87Ph5FQ2GBU\/XqWfrKcVL9I\/AAAAAAAAAPw\/CMwUkXNwYtIFBxGs_H90r6QAolZwtCP0ACLcBGAsYHQ\/s72-c\/1ae1be1b3505ede7897467d430143d31.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-6659009210514198162"},"published":{"$t":"2019-09-28T19:46:00.002+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-21T02:49:58.900+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"UII; Simbol Kekritisan Jogja nan Santun"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-F6VXX5yJNEE\/XdWCdubDigI\/AAAAAAAAAJo\/Afp5sEUbG3A2d8lGvoZaHigrwsbErY0XwCLcBGAsYHQ\/s1600\/gerbang-uii-full.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"500\" data-original-width=\"756\" height=\"211\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-F6VXX5yJNEE\/XdWCdubDigI\/AAAAAAAAAJo\/Afp5sEUbG3A2d8lGvoZaHigrwsbErY0XwCLcBGAsYHQ\/s320\/gerbang-uii-full.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-size: x-small;\"\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-size: x-small;\"\u003E(Ilustrasi Gambar: google.com)\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-size: x-small;\"\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003Cb\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh: \u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/11\/mhd-zakiul-fikri-merupakan-anak.html\"\u003EMHD Zakiul Fikri\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12pt; text-indent: 1cm;\"\u003EUII adalah\nmitra kritisnya kekuasaan, bukan lawannya. Lebih jauh, UII adalah karib\nkritisnya negara.\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPersoalan\nnasional Indonesia beberapa waktu terakhir memprihatinkan. Misal ya, mulai dari\nperkara SKS (Sistem Kebut Sepekanan) terhadap pengesahan deretan RUU yang oleh\nbeberapa penganalisa memiliki kecacatan hukum, kebohongan-kebohongan publik\npara pejabat dan politisi, pengrusakan baku mutu lingkungan hidup secara\ntersistematis dan berkelanjutan, serta segala macam persoalan lainnya (termasuk\nisu tali ban, Anti-NKRI, makar, serta \"Saya Indonesia, Saya\nPancasila\"). Kompleks sudah nasib masalah di negeri ini.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKita pun,\nsebagai manusia, maklum bagaimana capeknya (atau mungkin lagi mabuk alias\nteler) para tokoh nasional di pusat dalam menghadapi suasana tersebut.\nKarenanya, peristiwa plonga-plongo (kebingungan), keterburu-buruan, kesan akan\nasal-asalan dalam mengambil kebijakan menjadi sukar dihindarkan. Sebab 'capek,'\natau buruk-buruknya lagi teler, maka besarlah pengaruhnya terhadap konsentrasi\npekerjaan dan produksi hasil dari pekerjaan tersebut. Itulah sekelumit, yang\nbarangjadi, penyebab fenomena akhi-akhir ini terjadi.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EFenomena\ntersebut menggugah renung batin orang yang masih peduli akan nasib baik negeri\nini, baik rakyat Indonesia umumnya dan dunia kampus khususnya, untuk mengambil\nlangkah. Langkah ini harus diartikan sebagai 'penyengat' agar konsentrasi para\ntokoh nasional yang sebelumnya buyar kembali tercerahkan. Namun, tampak tidak\nsemua kita searti dengan makna 'penyengat' ini. Ada pula yang memaknainya\nsebagai 'perusuh', 'perusak', 'penghancur', dan bahkan 'pembunuh'. Arti ini terutama\ndijangkiti oleh para elit pusat yang sedang tak fokus.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESayangnya makna\nskeptis 'penyengat' oleh kalangan tokoh nasional ditularkan pula ke dalam\nbatang tubuh kampus-kampus yang dapat mereka kooptasi atau yang mengkooptasikan\ndirinya. Dampaknya, terciptalah teler berjamaah di kalangan kampus. Yang\nterjadi kemudian, kampus yang semestinya menjadi tempat pencerah dan penyemai\nsegala persoalan kebangsaan. Kini, jadi malah ikut dalam kelamnya dogma\nkekuasaan yang sedang mabuk.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Ci\u003EBung\u003C\/i\u003E, meskipun\nbeberapa kampus memilih bungkam akan persoalan kebangsaan dewasa ini. Tetap\nsaja, ada kelompok 'kecil' yang memberi warna. Yang membangkitkan lagi\npandangan optimis bahwa ruang akademis yang kritis itu belum pudar. Kampus itu\nsalah satunya, UII. Satu dari sekian kampus tertua di Indonesia, yang didirikan\noleh para \u003Ci\u003EFounding Fathers\u003C\/i\u003E Republik Indonesia beberapa waktu sebelum proklamasi\ntahun 1945 dikumandangkan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAnda jangan\npikir UII sedang 'cari panggung' karena adanya \u003Ci\u003Eterm\u003C\/i\u003E 'kecil' yang kami tulis di\natas ya. Tidak bung, sekali pun tidaklah demikian. UII sudah besar, \u003Ci\u003Eso\u003C\/i\u003E tak lagi\nperlu mencari-mencari ruang untuk kebesarannya. Kalau mau lebih mengenal\npergulatan sejarah peran UII terhadap perjuangan, mempertahan, serta dalam\nmengisi kemerdekaan republik ini, silahkan membaca buku-buku atau artikel\nsejarah tentangnya (titik). Jadi, \u003Ci\u003Eterm\u003C\/i\u003E 'kecil' ini maksudnya bagaimana? Yakni\nkelompok yang memilih berbeda dari yang umumnya terjadi. Yang berdiri di atas\nsikap independensi iman dan kesadaran intelektualnya. Layaknya kelompok kecil\nyang dikisahkan dalam Al-Qur'an Surah 3:104.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EUII adalah\nkelompok kecil yang sedang menunaikan tugas pengabdiannya, yang kali ini,\nselaku 'penyengat'. Sebagai 'penyengat' UII tentu saja tampil dengan ciri\nkhasnya, yaitu KKS (kritis, konstitusional, dan santun). Tiga hal itu merupakan\npenjabaran dari nilai Islam dan Keindonesiaan yang telah mengakar sejak ia\nmasih di rahim sebelum lahir 74 tahun silam. Dengan demikian apakah tindakan\nUII dalam menyikapi isu nasional dapat diartikan memberontak terhadap kekuasaan\nyang ada saat ini?\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EApakah anda\nsudah membaca kebijakan-kebijakan yang dibuat UII mengenai peristiwa nasional\nakhir-akhir ini? Misalkan terkait aksi #GejayanMemanggil yang oleh kebanyakan\nkampus di Jogja memilih untuk tidak terlibat dengan mengorbitnya surat dari\nmasing-masing institusi. UII lewat Surat Edaran Rektor No.\n2669\/Rek\/10\/SP\/IX\/2019 dengan tegas menyatakan mendukung aksi tersebut.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EApakah UII\nhendak merongrong kekuasaan elit nasional karena tindakan itu? Apakah UII tersusupi\nTaliban yang tengah marak dibicarakan? Atau UII sendiri yang sudah menjadi\nTaliban sehinga jangan-jangan aksi tersebut disusupi oleh UII? \u003Ci\u003EEits\u003C\/i\u003E, tunggu\ndulu \u003Ci\u003Ebung\u003C\/i\u003E. Pertanyaan-pertanyaan ini adalah wujud ahistori dan bertentangan\ndengan ciri khas KKS serta nilai yang diamini UII. Lihat dulu isi Surat Edaran\nRektor tersebut. Empat poin utama yang disampaikan dalam surat itu diantaranya;\n1) dukungan ini sebagai bentuk kepedulian terhadap persoalan kebangsaan serta\nikhtiar menyuarakan aspirasi melalui berbagai kanal konstitusional, 2) tidak\nmelarang mahasiswa untuk aksi selama tidak melanggar hukum, 3) melakukan kajian\nterlebih dahulu secara matang sebelum aksi, dan 4) percaya kepada organisasi\nkeluarga mahasiswa UII untuk mengawal jalannya aksi. Dan bila kesemua poin\ntersebut tak terpenuhi, UII melarang keterlibatan mahasiswanya terhadap aksi.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u0026nbsp; \u0026nbsp;\n\u0026nbsp;Lihat, asik bukan caranya UII? Memang begitulah UII. Dia akan tetap\nmenjadi simbol kekritisan Jogja \u003Ci\u003Enan \u003C\/i\u003Esantun. Singkirkan dikte-dikte anda soal\nUII adalah kampus makar, misalkan, atau apalagi kampus taliban, kalau ada\nmisalnya ya. Tentu saja tidak \u003Ci\u003Ebung\u003C\/i\u003E, UII bukanlah kampus kelompok makar dengan\nsegudang agenda yang hendak merongrong kekuasaan nasional saat ini. Sebab UII\nadalah mitra kritisnya kekuasaan, bukan lawannya. Lebih jauh, UII adalah karib\nkritisnya negara. Sebagai mitra atau karib, biar UII menjalankan tugasnya.\nAgar, \u003Ci\u003Einsha Allah\u003C\/i\u003E, jalannya roda kenegaraan tetap \u003Ci\u003Ebalance\u003C\/i\u003E dan para elit\nnasional dapat tersadar bila masanya mereka oleng \u003Ci\u003Ekek\u003C\/i\u003E yang akhir-akhir ini\nterjadi.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u0026nbsp; \u0026nbsp;\n\u0026nbsp;Oh ya, sejujurnya di UII ada banyak tali ban \u003Ci\u003Elo\u003C\/i\u003E. Yap, tali ban motor,\ntali ban sepeda, dan tali ban mobil. Gitu ya. Terakhir, saudara-saudara\nkita di Ambon sedang menghadapi masa-masa sulit dengan adanya peristiwa gempa\nbumi. UII sudah membuka ruang donasi untuk membantu suadara-saudara kita di\nsana. \u003Ci\u003ESo\u003C\/i\u003E, bagi \u003Ci\u003Ebung-sarinah\u003C\/i\u003E, sahabat-sahabati, ikhwan-akhwat, Immawan-Immawati\natau kando-yundo sekalian yang hendak berkontribusi bolehlah menghubungi\nlangsung pihak kampus. Mari bersama-sama do'akan dan sertakan kontribusi\nterbaik untuk saudara kita di Ambon, dan untuk negeri ini umumnya.\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/6659009210514198162\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/09\/uii-simbol-kekritisan-jogja-nan-santun.html#comment-form","title":"1 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/6659009210514198162"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/6659009210514198162"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/09\/uii-simbol-kekritisan-jogja-nan-santun.html","title":"UII; Simbol Kekritisan Jogja nan Santun"}],"author":[{"name":{"$t":"Unknown"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-F6VXX5yJNEE\/XdWCdubDigI\/AAAAAAAAAJo\/Afp5sEUbG3A2d8lGvoZaHigrwsbErY0XwCLcBGAsYHQ\/s72-c\/gerbang-uii-full.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"1"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-4583606032597217703"},"published":{"$t":"2019-07-08T10:33:00.000+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-24T04:04:00.651+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"Guru, Sekolah (Bukan) untuk Mencetak Mesin dan Anjing"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tBRSpdktf-Q\/XSKrNFgUPeI\/AAAAAAAADx0\/bKGTZl5mpP8yzxDVUWsw-AT2zUBYFH5fQCLcBGAs\/s1600\/thecompanion.in.png\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"648\" data-original-width=\"1024\" height=\"202\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tBRSpdktf-Q\/XSKrNFgUPeI\/AAAAAAAADx0\/bKGTZl5mpP8yzxDVUWsw-AT2zUBYFH5fQCLcBGAs\/s320\/thecompanion.in.png\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\nilustrasi gambar:\u0026nbsp;thecompanion.in\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh : \u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/11\/mhd-zakiul-fikri-merupakan-anak.html\"\u003EMHD Zakiul Fikri\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"text-indent: 37.7953px;\"\u003ESadar atau tidak, kalaulah pelaku pendidikan baik guru dan sebagainya itu memiliki mental dan watak yang bagus. Maka peserta didik tidak akan diarahkan untuk menjadi mesin atau pun anjing. Yang bekerja dan membela para tuannya demi mengejar keuntungan dunia.\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBerbagai macam\nrupa negatif tak pernah benar-benar lepas dari sekolah. Selain karena sistemnya\nyang berbelit-belit dan membingunkan. Umumnya rumah utama dunia pendidikan itu\njuga banyak dihuni oleh orang-orang korup,\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftn1\" name=\"_ftnref1\" style=\"mso-footnote-id: ftn1;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[1]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E bajingan-bajingan\ncabul,\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftn2\" name=\"_ftnref2\" style=\"mso-footnote-id: ftn2;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[2]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\ndan lain-lain. Selain itu, disadari atau tidak oleh para guru, komite, pimpinan\nyayasan atau manajemen sekolah, sekolah banyak pula diisi oleh preman yang ahli\nberkelahi, diktator yang tak suka dikritik, dan orang bodoh yang terus mengajar\ndengan metode kuno.\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftn3\" name=\"_ftnref3\" style=\"mso-footnote-id: ftn3;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[3]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBagai buah\njatuh tak jauh dari pohonnya. Akhirnya, produk sekolah tak ubahnya dari para\npenghuninya, buruk di mata dan menyesakkan di hati. Meski demikian, harus pula diamini\nmasih ada orang-orang baik di sana. Yang menginspirasi, setidaknya, sedikit\ndari sekian peserta didik yang menggantungkan nasib dan masa depannya lewat\nsekolah.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKalau orang\nbaik sudah mendominasi sekolah, ditambah dengan sistem yang baik pula. Maka peluang\nuntuk kritik tentu tidak akan lagi ada. Meskipun ada, akan tiada gunanya. Tapi sayang,\nhal itu masihlah angan yang belum kunjung kesampaian. Karenanya, kritik mesti\nterus digulirkan. Kritik ini, khususnya, diperuntukkan bagi para pelaku\npendidikan di sekolah. Pelaku pendidikan, seperti para guru dan pejabat penting\nsekolah lainnya, harus menjadi perhatian bersama. \u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMengapa kritik\nharus terus digulirkan, khususnya kepada pelaku pendidikan? Sebab, bila sistem\nterus-terusan diimprof tanpa diiringi pengembangan intelektual, emosional dan\nspiritual pelaku pendidikan. Maka hal itu sama saja dengan omong kosong. Perbuatan\nyang bagaikan menjemur di atas jerami, susah habis hasil tiada. Pada tulisan\nterdahulu tentang \"\u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/03\/pendidikan-kita-kini.html\"\u003EPendidikan Kita Kini\u003C\/a\u003E\", kami pernah menulis bahwa \u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; border: none windowtext 1.0pt; font-style: normal; letter-spacing: .15pt; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi; padding: 0cm;\"\u003Esegala bentuk sistem hanya bagian kecil penentu terciptanya ruang\nbelajar dan produk pendidikan yang mampu mewujudkan hakikat pendidikan. Yang\npaling menentukan terletak pada pelaku pendidikan, khususnya para pelaksana\nkebijakan termasuk guru. Dalam hal tersebut, tulisan ini hadir sebatas bahan refleksi bagi pembaca umumnya. Dan terkhusus kepada para guru serta pelaku pendidikan lainnya.\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003C\/span\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EJika pribadi\npelaku pendidikan yang hendak dikembangkan. Maka bagaimana rupa metode\npengembangannya? Apakah Ujian Kompetensi Guru (UKG) dan agenda studi tour para\npelaku pendidikan yang selama ini dilakukan tidak cukup untuk mengimprof skill\ndan kemampuan guru? Tentu saja tidak cukup. Hasil UKG, cenderungnya, tak\nubahnya seperti nilai A atau 100 hasil ujian matematika seorang siswa yang tak\npandai berhitung. Siswa yang sering bolos sekolah, lalu mendapat nilai kasihan\ndari gurunya. Maksudnya, hasil UKG sama sekali tidak dapat mencerminkan tingkat\nkemampuan seorang pelaku pendidikan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ELalu, apa yang\nharus dilakukan agar pelaku pendidikan memiliki skill mumpuni dalam mendidik\npeserta pendidikan? Perlu dipahami, skill dalam hal ini haruslah dipahami\nsecara komprehensif. Yakni keseluruhan berkenaan dengan intelijensi, emosional\ndan spiritual. Untuk meningkatkan kemampuan demikian, ada beberapa hal yang\nmesti dilakukan; \u003Ci\u003EPertama\u003C\/i\u003E, pelaku pendidikan harus kembali menyadari\nbahwa pekerjaan mendidik ialah sebuah pekerjaan pengabdian. Pada sisi ini,\npelaku pendidikan akan diuji mental dan spiritualnya. Kesadaran bahwa mendidik\nadalah sebuah pekerjaan pengabdian akan membawa seorang guru dan pejabat\nsekolah lainnya berani menghadapi berbagai hasil materiil dan non materiil yang\nakan diterimanya. Bahkan, pahit-pahitnya ia siap untuk tidak digaji asal dapat\nmendidik.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETampaknya,\nkesadaran yang demikian sukar untuk ditemui pada masa kini. Sebab banyak yang\nmenempatkan dunia pendidikan sebagai ladang mencari keuntungan. “Kalau tidak\ndigaji, maka dari mana kami akan makan?” demikian gumamnya barangkali. Atau “gaji\ncuma sekian per bulan, bagaimana kami akan menjalankan agenda sekolah dengan\nbaik?” protes lainnya. Dengan kondisi spiritual dan emosional demikian, apakah\nlayak pengharapan akan mengorbitnya sosok hebat ditempatkan pada sekolah?\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPara pelaku\npendidikan yang bercita-cita menjadi kaya akan materi dari dunia pendidikan sudah\nseharusnya diusir dari ruang sekolah. Baik itu guru, komite, pejabat yayasan\ndan sebagainya. Sebab, tempat mereka bukan di sana. Melainkan di medan\nwirausaha, bertani, menjadi nelayan atau berdagang. Teruntuk para pelaku\npendidikan yang membuat karya, tentu lain cerita. Karya tersebut bisa saja\nmenghasilkan berkah materi padanya. Namun yang jelas, pemaksaan pelaku\npendidikan bermental lemah dan picik di dalam rumah tangga sekolah akan\nmenumbuh-suburkan orang-orang korup dan preman di dalamnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDalam tahapan\npenyadaran kembali emosional dan spiritual para pelaku pendidikan penekanannya diletakkan\npada kesadaran bahwa menjadi pelaku pendidikan adalah pilihan menjadi seorang\nabdi kebaikan. Tak lebih dan tak pula kurang dari semua itu. Bukankah karena\npengabdiannya itu kemudian para pelaku pendidikan, khususnya guru, dikenal\nsebagai pahlawan tanpa tanda jasa? Bila pelaku pendidikan sudah menghendaki\nadanya jasa, maka sebaik menjadinya tentara, polisi atau pamong praja.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKedua\u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E, mengoptimalkan agenda studi tour. Di beberapa sekolah, ada para\nguru dan pejabat sekolah yang senang melangsungkan studi tour. Namun sayang,\nagenda ini lebih banyak tournya dibanding studinya. Alhasil, tiada apa pun nilai\npositif yang dibawa kembali ke sekolahnya tak kala balik dari agenda tersebut. Selain\noleh-oleh berupa cinderamata yang dipamer-pamerkannya. Dan foto keren yang\nterpampang di dinding media sosialnya masing-masing. Lengkap dengan olesan\nkata-kata puitis.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESeharusnya agenda\nini bisa dioptimalkan sebagai ajang bertukar pikiran antara satu sekolah dengan\npelaku pendidikan, sekolah atau pun dinas pendidikan di tempat tour\ndilaksanakan. Semisal, melaksanakan diskusi atau seminar panel dengan tema\nseputar pendidikan. Menghadirkan dua pembicara dari masing-masing perwakilan sekolah.\nAtau sekedar berdiskusi dengan pelaku pendidikan di tempat tujuan. Tentu hal\nini akan lebih menantang, menguji kemampuan, dan menambah pengetahuan dari\npelaku pendidikan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKetiga\u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E, wadah peningkatan keilmuan pelaku pendidikan, khususnya guru, di\nlingkungan sekolah. Ada guru yang tahunya cuma itu-itu saja, cara menjelaskan\npelajarannya itu-itu saja, dari zaman ke zaman tiada berubah. Mengapa bisa\ndemikian? Karena kurangnya agenda-agenda yang meningkatkan kualitas keilmuan\npelaku pendidikan tersebut, lagi-lagi utamanya guru. Jika para guru mengharuskan\npeserta didik untuk senantiasa belajar dan belajar. Mengapa para guru sendiri\nsungkan untuk belajar dan belajar pula? Tentunya hal demikian merupakan\ntindakan yang kontra-produktif.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKarena itu, dengan\nadanya persoalan demikian, sekolah diharuskan memiliki program untuk meningkatkan kemampuan ilmu pengetahuan para pelaku pendidikan di lingkungannya. Bisa saja,\nprogram tersebut dengan mengadakan pelatihan secara berkala oleh sekolah dengan\nmendatangkan pembicara yang handal di bidangnya. Jenis pelatihan itu bisa saja\nseperti; 1) \u003Ci\u003Etime works, leadership and problem solving\u003C\/i\u003E, 2) pengembangan\nkurikulum, 3) strategi pengelolaan kelas kreatif, 4) \u003Ci\u003Eice breaking \u003C\/i\u003Epembelajaran,\n5) \u003Ci\u003Epublic speaking for teacher\u003C\/i\u003E, 6) dan lain-lainnya.\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftn4\" name=\"_ftnref4\" style=\"mso-footnote-id: ftn4;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[4]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESetidaknya\nsekolah tidak hanya mengharapkan adanya pelatihan dari dinas terkait yang hanya\ndilakukan, ibaratnya, sekali dalam se-abad. Sebab, peningkatan kualitas diri seorang\npelaku pendidikan merupakan proses berkelanjutan yang tidak akan selesai oleh\nsatu kali pelatihan dalam setahun. Apalagi kalau tidak ada sama sekali.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETidak cukup sampai\ndi situ, sekolah bisa juga mengadakan program penerbitan jurnal yang diisi oleh\nkarya-karya pemikiran para guru. Jurnal tersebut disebar untuk dibaca oleh banyak\npihak, termasuk peserta didik. Hal ini akan mengasa ketajaman ilmu pengetahuan\nguru di satu sisi. Dan pada sisi lain akan menumbuhkan rasa percaya diri\npeserta didik terhadap kualitas gurunya selaku pelaku pendidikan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESadar atau\ntidak, kalaulah pelaku pendidikan baik guru dan sebagainya itu memiliki mental\ndan watak yang bagus. Maka peserta didik tidak akan diarahkan untuk menjadi mesin\natau pun anjing. Yang bekerja dan membela para tuannya demi mengejar keuntungan\ndunia. Dengan menghadapkan para peserta didik pada bayangan akan kehidupan pragmatis\ndi luar sekolah. Dan menilai peserta didik di kelas berdasarkan pada sentimen yang\nmenarik perhatiannya. Menarik entah karena si anak dianggap baik padanya atau\nkarena si anak peserta didik mendapat rangking tinggi di banding yang lainnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETidak, mereka\nyang emosional, spiritual dan intelijensinya baik tidak mungkin mendidik\nmuridnya untuk menjadi demikian. Tidak akan memanfaatkan kedekatan emosional\ndan capaian yang menonjol dalam ruang belajar untuk memperlakukan seorang peserta didik secara lebih\ndi antara yang lainnya. Hingga terproduksilah peserta didik yang bermental kecil,\nlemah, pragmatis dan diskriminatif. Sekali lagi, tidak mungkin demikian. Karena\nmereka, para pelaku pendidikan, sadar bahwa sekolah adalah rumah tempat roh dan\njiwa bersemayam, ditempa dan dididik secara adil hingga peka akan fenomena kehidupan.\nBukan gudang mesin tanpa jiwa, atau pun kandang anjing yang penuh nafsu\nangkara.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMereka akan\nsenantiasa memotivasi dan menginspirasi peserta didik agar sadar diri untuk\nterus tumbuh maju. Yang senantiasa mengingatkan bahwa penjajahan terjadi di\nbumi pertiwi pada masa silam sebab kebodohan. Yang akan senantiasa menyadari, seperti\nyang ditulis Sutan Takdir Alisjahbana, bahwa kekurang cakapan bangsa kita dalam\nhal teknik dan perang, maka kita ditaklukkan oleh Barat.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKekurang sanggupan\ndan keuletan tentang ekonomi, maka kita dapat dikalahkan oleh Eropa dan\nTionghoa di lapangan ekonomi. Kekurangan nafsu untuk menyelidiki dan mengetahui,\nmaka bangsa kita tercecer dalam ilmu pengetahuan. Bila hendak menyelesaikan\npersoalan itu semua, lanjut Sutan Takdir Alisjahbana, maka manusia bangsa ini\nmesti tumbuh. Dan pekerjaan menumbuhkan manusia adalah pekerjaan pendidikan.\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftn5\" name=\"_ftnref5\" style=\"mso-footnote-id: ftn5;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[5]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMemanglah, begitu\nberat tugas pelaku pendidikan. Tapi apa boleh dikata, sudah demikianlah\nhakikatnya. Jika seseorang telah memilih jalan menjadi pelaku pendidikan, maka\nsegenap jiwanya harus menyertai jalan pengabdian itu. Karena resikonya besar\ndan berat, sementara inkamnya boleh dikata belum tentu seimbang. Hanya mereka\nbermental “baja” yang sanggup menunaikannya secar tulus. Apa pun itu, ending\ndari tulisan ini hendak berpesan. Untuk para guru, kuatlah tolong. Sebab pada kalian\nnasib umat, bangsa dan negara ini bergantung.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"mso-element: footnote-list;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cbr clear=\"all\" \/\u003E\n\u003Chr align=\"left\" size=\"1\" width=\"33%\" \/\u003E\n\u003C!--[endif]--\u003E\n\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn1\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftnref1\" name=\"_ftn1\" style=\"mso-footnote-id: ftn1;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[1]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Anonim, “Guru\nHonorer di Tangsel Lapor ke Polisi Setelah Dipecat karena Beberkan Pungli di\nSekolahnya”, lihat dalam \u003Ca href=\"http:\/\/www.tribunnews.com\/metropolitan\/2019\/07\/05\/guru-honorer-di-tangsel-lapor-ke-polisi-setelah-dipecat-karena-beberkan-pungli-di-sekolahnya\"\u003Ehttp:\/\/www.tribunnews.com\/metropolitan\/2019\/07\/05\/guru-honorer-di-tangsel-lapor-ke-polisi-setelah-dipecat-karena-beberkan-pungli-di-sekolahnya\u003C\/a\u003E,\ndiakses pada tanggal 8 Juli 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn2\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftnref2\" name=\"_ftn2\" style=\"mso-footnote-id: ftn2;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[2]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Anonim, “Kepala\nSekolah di Surabaya Cabuli Enam Siswa SMP”, lihat dalam \u003Ca href=\"https:\/\/www.cnnindonesia.com\/nasional\/20190705155638-12-409478\/kepala-sekolah-di-surabaya-cabuli-enam-siswa-smp\"\u003Ehttps:\/\/www.cnnindonesia.com\/nasional\/20190705155638-12-409478\/kepala-sekolah-di-surabaya-cabuli-enam-siswa-smp\u003C\/a\u003E,\ndiakses pada tanggal 8 Juli 2019. Lihat juga yang lainnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn3\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftnref3\" name=\"_ftn3\" style=\"mso-footnote-id: ftn3;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[3]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Anonim, “Ini\nnih, Perilaku Kurang Mendidik yang Sering Dilakukan Guru”, lihat dalam \u003Ca href=\"https:\/\/www.bernas.id\/58012-ini-nih-perilaku-kurang-mendidik-yang-sering-dilakukan-guru.html\"\u003Ehttps:\/\/www.bernas.id\/58012-ini-nih-perilaku-kurang-mendidik-yang-sering-dilakukan-guru.html\u003C\/a\u003E,\ndiakses pada tanggal 8 Juli 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn4\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftnref4\" name=\"_ftn4\" style=\"mso-footnote-id: ftn4;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[4]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Anonim, “10\nJenis Materi Pelatihan untuk Menjadi Guru Profesional”, lihat dalam \u003Ca href=\"http:\/\/www.tozsugianto.com\/2018\/05\/10-jenis-materi-pelatihan-untuk-menjadi-guru-profesional.html\"\u003Ehttp:\/\/www.tozsugianto.com\/2018\/05\/10-jenis-materi-pelatihan-untuk-menjadi-guru-profesional.html\u003C\/a\u003E,\ndiakses pada tanggal 8 Juli 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn5\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/d.docs.live.net\/4cb8e593a05a4710\/DRAFT%20BUKU\/My%20Writes\/Sekolah%20(bukan)%20untuk%20mencetak%20anjing.docx#_ftnref5\" name=\"_ftn5\" style=\"mso-footnote-id: ftn5;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[5]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Sutan Takdir\nAlisjahbana, dalam Achdiat K. Mihardja (Ed.), \u003Ci\u003EPolemik Kebudayaan\u003C\/i\u003E, Pustaka\nJaya, Jakarta, 1977.\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/4583606032597217703\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/07\/guru-sekolah-bukan-untuk-mencetak-mesin.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/4583606032597217703"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/4583606032597217703"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/07\/guru-sekolah-bukan-untuk-mencetak-mesin.html","title":"Guru, Sekolah (Bukan) untuk Mencetak Mesin dan Anjing"}],"author":[{"name":{"$t":"Unknown"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tBRSpdktf-Q\/XSKrNFgUPeI\/AAAAAAAADx0\/bKGTZl5mpP8yzxDVUWsw-AT2zUBYFH5fQCLcBGAs\/s72-c\/thecompanion.in.png","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-1503442386920632719"},"published":{"$t":"2019-07-03T03:46:00.001+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-21T03:16:43.480+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"Gerakan Literasi Kita: Perlawanan terhadap Sistem Kapitalisasi Sekolah dan Ancaman Degradasi Budaya"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-h-n4A5ycsyY\/XRu0cetqstI\/AAAAAAAADxQ\/SJNR5ZsQYcMKDjyVFSITY1QTFHr9tyHDACLcBGAs\/s1600\/icang.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"480\" data-original-width=\"640\" height=\"240\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-h-n4A5ycsyY\/XRu0cetqstI\/AAAAAAAADxQ\/SJNR5ZsQYcMKDjyVFSITY1QTFHr9tyHDACLcBGAs\/s320\/icang.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times\u0026quot; , \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: large;\"\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/www.blogger.com\/null\" name=\"2078084009313005763\"\u003E\u003C\/a\u003Eilustasi gambar: dokumentasi penulis\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh: \u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2014\/06\/muhammad-ihsan-tahir.html\"\u003EMuhammad Ihsan Thahir\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u0026nbsp;Literasi\nbukan hanya sekadar membaca teks, melainkan pula diartikan sebagai kemampuan\nmembaca keadaan sekitar.”\u0026nbsp;(Roem Topatimasang)\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBeberapa tahun\nbelakangan, semangat literasi masyarakat Indonesia tampak memberikan harapan. Harapan\nuntuk menumbuh suburkan semangat membaca dan mengaji. Agar setiap insan di republik\nini melek dengan tulisan-tulisan ilmu pengetahuan. Peristiwa ini, terjadi,\ndidorong oleh tumbuh suburnya para pegiat literasi lewat agenda-agenda gerakan\nliterasi. Syukurnya lagi, bagai gayung bersambut, usaha para pegiat itu\ndisambut baik pula oleh masyarakat. Dari sinilah asumsi dasar mengapa dikatakan\nbahwa semangat literasi masyarakat Indonesia memberikan harapan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKalau ada\ntempat untuk berucap terima kasih, mungkin tidaklah salah jika diarahkan kepada\nNirwan Ahmad Arsuka. Tidak dapat dipungkiri bahwa gerakan literasi mulai\nterlihat dampaknya setelah Nirwan Ahmad Arsuka mendirikan Pustaka Bergeraknya. Bagai\njamur, lalu perlahan-lahan tumbuh hingga pelosok-pelosok negeri. Menurut data\nPustaka Bergerak Indonesia (PBI), ada sekitar 930\/provinsi. Belum lagi gerakan\nliterasi di perkotaan, lapak baca dan perpustakaan jalanan kini semakin\nmenjamur.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESemakin\nmenambah harapan, manakala para penggerak dan promotor gerakan literasi hadir\ndari kalangan masyarakat secara langsung. Di salah satu daerah Sulawesi Barat\ncontohnya,\u0026nbsp;anak-anak muda dengan bangganya terlibat aktif dalam membangun\nrumah baca masyarakat. Fenomena lain, di beberapa daerah telah\nbanyak pula berdiri rumah literasi yang diinisiasi oleh putra-putri daerahnya\nmasing-masing.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETampaknya,\nfenomena positif ini merupakan salah satu bentuk kritik terhadap pendidikan\nyang diselenggarakan oleh negara. Mungkin saja pendidikan yang diatur dalam\nberbagai ragam kurikulum tak memberi banyak perubahan berarti bagi keadaan\nmasyarakat. Lalu menggelembunglah semangat untuk belajar sendiri lewat rumah\nliterasi. Tentu saja hal positif begini harus terus digiatkan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ENgomong-ngomong\ntentang pendidikan, Toto Rahardjo dalam \u003Ci\u003ESekolah Biasa Saja\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;menyatakan\nbahwa pendidikan kita hari ini adalah pendidikan yang bersifat transaksional. Fenomena yang menjadikan pendidikan sebagai komoditi barang dagangan sudah bukan lagi menjadi\nwacana, tapi telah terang benderang menjadi kenyataan. Walaupun penolakan\ntentang komoditas pendidikan sering muncul dipermukaan masyarakat. Anasir-anasir penolakan ini merupakan kritik terhadap dunia pendidikan,\nterutama di Indonesia yang sistem pendidikannya sering dijadikan ajang\npencarian keuntungan \u003Ci\u003Ealias\u003C\/i\u003E “kapitalisasi pendidikan”. Dunia pendidikan\nyang semestinya dibangun berdasarkan nilai-nilai kemanusiaan,\nkebijaksanaan,\u0026nbsp;kini kerap diisi oleh nilai-nilai komersial.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBahkan harus\njujur mengatakan bahwa sekarang bisnis pendidikan makin subur dan menjamur.\nDengan menu jualan yang bervariasi, seperti; \u003Ci\u003EBilingual\u003C\/i\u003E, \u003Ci\u003Efull English\u003C\/i\u003E,\nlabel IT (Islam Terpadu), label \u003Ci\u003Eplus\u003C\/i\u003E, kurikulum \u003Ci\u003ECambridge\u003C\/i\u003E, dan\nlain-lain. Seolah membuat sekolah seperti perusahaan\u0026nbsp;yang mendasarkan diri\npada \u003Ci\u003Eprofit oriented\u003C\/i\u003E. Dengan demikian, sekolah menjadi tempat ekslusif yang\nhanya diperuntukkan bagi kalangan yang berduit (borjuis). Bukan untuk orang\nmiskin. Kualitas sebanding dengan harga, benar adanya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKalaulah\npendidikan telah memuat kastanisasi antara fasilitas si miskin dan si kaya. Maka\nteranglah bahwa pendidikan telah kehilangan ruhnya. Kini di dunia pendidikan\ntidak bisa lagi dipercaya sebagai tempat ajang belajar toleransi, saling menghargai\ndan saling membutuhkan. Mengapa demikian? karena sekolah telah memelihara\nperangai homogen. Apa bentuk dari perangai homogen itu? misalnya kaya, kaya\nsemua. Miskin, miskin semuanya. Misalnya lagi, di suatu sekolah hanya ada satu\nagama saja.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDari kondisi\nsistem pendidikan yang begitu miris itulah muncul kesadaran masyarakat,\nkhususnya dari kalangan bawah. Kesadaran bahwa pendidikan bukan hanya milik\nPemerintah. Namun, milik seluruh lapisan masyarakat. Sebagai jawaban atas\nkesadaran masyarakat terhadap mirisnya dunia pendidikan maka hadirlah gerakan\nliterasi. Lewat gerakan literasi masyarakat menciptakan sendiri kebutuhannya,\ntentang apa yang mesti mereka pelajari, dan ilmu yang dibutuhkan. Yang dapat diterapkan\ndengan baik dalam kehidupan sehari-hari.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDalam keyakinan\npara pelaku gerakan literasi tertanam kesadaran yang amat kuat bahwa kaum\nterdidik adalah mereka yang mengerti dan memahami keadaan sekitarnya. Dan dengan\nilmu pengetahuannya berusaha untuk memperbaikinya. Gerakan literasi yang tersebar\nhampir di seluruh pelosok negeri semestinya disadari sebagai gerakan pendidikan\ndari rakyat untuk rakyat. Karena, masyarakat secara sadar bersama mengelola dan\nmengembangkan pendidikannya sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan lingkungan\nsosialnya. Serta menyadari bahwa pendidikan bukan lagi melulu soal tingkat\ndasar, menengah, lanjut, bergelar sarjana, dan lainnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBukan pula soal\nyang bertempat di gedung-gedung mewah dan berbiaya jutaan. Ditambah lagi dengan\npola belajar selama bertahun-tahun yang diakhiri dengan ujian beberapa hari. Ujian\nsingkat untuk mengetahui sudah layak-kah seorang peserta didik meraih kelulusan\nuntuk kemudian padanya dilekatkan gelar seorang berpendidikan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBaik memang\nketika seseorang mampu untuk melakukan semua itu, lulus dan meraih gelar \u003Cspan style=\"mso-spacerun: yes;\"\u003E\u0026nbsp;\u003C\/span\u003Esarjana. Pasti merupakan hal yang amat\nmembanggakan. Tapi, ketika itu yang menjadi patokan sehingga layak disebut\nberpendidikan. Maka jelas hal demikian hanya mampu di raih oleh segelintir orang\nsaja. Orang yang beruang atau mereka yang benar-benar dilebihkan derajat nasibnya\nsedikit. Sementara yang nasibnya setengah-setengah; setengah goblok, setengah\npintar, setengah nakal, setengah baik, \u003Ci\u003Eplus \u003C\/i\u003Emiskin. Sudah jelas, putus\nsekolah adalah akhir hayat pendidikannya. Bila demikian peristiwanya, jelas\npendidikan telah menjadi eksklusif hanya bagi kalangan tertentu, lalu sebagian\nlagi menjadi penonton saja.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESalah seorang\ntokoh pendidikan Indonesia, Ki Hadjar Dewantara, telah menekankan dalam\nberbagai pidatonya yang dirangkum dalam bukunya \u003Ci\u003EPendidikan\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;bahwa\npendidikan adalah usaha kebudayaan, berazas keadaban, yakni memajukan hidup\nagar mempertinggi derajat kemanusiaan. Ia pun membagi pendidikan dalam tiga\nperkembangan; yakni \u003Ci\u003EHamemayu Hayuning Sariro\u003C\/i\u003E, yang berarti pendidikan\nberguna bagi yang bersangkutan, keluarganya, sesamanya, dan lingkungannya.\u0026nbsp;\u003Ci\u003EHamemayu\nHayuning Bongso\u003C\/i\u003E, yang berarti pendidikan berguna bagi bangsa, negara, serta\ntanah airnya. Dan \u003Ci\u003EHamemayu Hayuning Bawono\u003C\/i\u003E,\u0026nbsp;yang berarti pendidikan\nberguna bagi masyarakat yang lebih luas lagi yaitu dunia atau masyarakat\nglobal.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMaka pendidikan,\nkhususnya pendidikan Indonesia, menurut paham Ki Hadjar Dewantara yang kemudian\nmenjadi semangat filosofis institusi Taman Siswa ialah pendidikan yang berasaskan\ngaris-hidup dari bangsanya dan ditunjukan untuk keperluan peri kehidupan yang\ndapat mengangkat derajat negara dan rakyatnya, agar dapat bekerja bersama-sama\ndengan bangsa-bangsa lain demi kemuliaan segenap manusia diseluruh dunia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBilamana\ndikoneksikan antara fenomena pendidikan, pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara,\ndan gerakan literasi. Maka gerakan literasi merupakan gerakan yang benar-benar\ndibutuhkan\u0026nbsp;oleh masyarakat ini yang sesuai dengan semangat pendidikan \u003Ci\u003Eala\n\u003C\/i\u003EKi Hadjar Dewantara. Saat pendidikan formal tidak mampu menjaga nilai\nkebudayaan bangsa dari rongrongan budaya asing yang semakin diminati generasi\nmuda. Gerakan ini diyakini mampu menjadi penyaring dari rongrongan tersebut,\nkarena dengan hadirnya gerakan literasi menjadi ruang bersama ini maka rakyat\nsecara sadar melakukan gerakan perubahan untuk lingkungan sekitarnya dengan\ntetap berpegang teguh kepada kebudayaannya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETerakhir, para\npenggerak literasi juga mesti benar-benar mendasari setiap gerakannya dengan\npraktik-praktik literasi yang pedagogik. Praktik pendidikan yang humanistik. Bukan\nsaja membekali masyarakat untuk bisa bekerja menghidupi diri. Tetapi lebih dari\nitu, memahamkan mereka bahwa pendidikan adalah proses untuk menjadikan kita\nmanusia yang utuh, manusia yang memanusiakan manusia dan bermanfaat bagi bangsa,\nnegara dan alam semesta.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ECatatan\nTambahan: Tulisan ini diambil dari salah satu blog dengan seizin penulis. Judul\naslinya “Gerakan Literasi Kita”. Kemudian diedit secukupnya oleh tim redaksi\nGoresan Intelektual tanpa menghilangkan substansi tulisan.\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/1503442386920632719\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/07\/gerakan-literasi-kita-perlawanan.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/1503442386920632719"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/1503442386920632719"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/07\/gerakan-literasi-kita-perlawanan.html","title":"Gerakan Literasi Kita: Perlawanan terhadap Sistem Kapitalisasi Sekolah dan Ancaman Degradasi Budaya"}],"author":[{"name":{"$t":"Unknown"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-h-n4A5ycsyY\/XRu0cetqstI\/AAAAAAAADxQ\/SJNR5ZsQYcMKDjyVFSITY1QTFHr9tyHDACLcBGAs\/s72-c\/icang.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-249169270088265552"},"published":{"$t":"2019-03-06T15:20:00.000+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-21T02:53:34.376+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"Pendidikan Kita Kini"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tYh95LtL0G4\/XRu3V4XqdxI\/AAAAAAAADxc\/UBIW6pj6D8kxSHsGywuv-6ohnbgq464bACLcBGAs\/s1600\/icang.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"377\" data-original-width=\"720\" height=\"167\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tYh95LtL0G4\/XRu3V4XqdxI\/AAAAAAAADxc\/UBIW6pj6D8kxSHsGywuv-6ohnbgq464bACLcBGAs\/s320\/icang.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times\u0026quot; , \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: large;\"\u003Eilustrasi gambar:\u0026nbsp;www.probano.com\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh: \u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/11\/mhd-zakiul-fikri-merupakan-anak.html\"\u003EMHD. Zakiul Fikri\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 16px; text-indent: 37.7953px;\"\u003Esistem pendidikan di Indonesia pada masa kini sejatinya memiliki spirit dan konstruksi sistem yang sejalan dengan makna hakiki pendidikan, yaitu memanusiakan manusia. Hanya saja, apakah dalam prakteknya pendidikan Indonesia mampu memproduksi manusia-manusia yang cakap dalam berinteraksi dengan kehidupan, seperti kata Paulo Freire. Atau sekadar memproduksi mesin guna di tempatkan di berbagai rumah-rumah, kantor, pabrik baik pemerintah atau pun swasta. Guna memproduksi kepentingan ekonomi semata,\u003C\/span\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPerihal Defenisi Pendidikan\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBila diurai,\nkata “Pendidikan” sebetulnya terdiri dari gabungan kata “didik” yang diiringi\noleh masing-masing imbuhan “pe-“ di awal dan imbuhan “-an” di akhir. Kata\n“didik” jika ditelusuri dalam Ensiklopedi Kamus Bahasa Indonesia (KBI)\ndiartikan sebagai kata kerja yang memelihara dan memberi latihan (ajaran,\npimpinan) mengenai akhlak dan kecerdasan pikiran.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn1\" name=\"_ftnref1\" style=\"mso-footnote-id: ftn1;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[1]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nJika “didik” adalah kata kerja, maka apabila ia ditambahkan dengan imbuhan “pe”\ndan “an” membuat sifatnya berubah menjadi kata benda. Oleh sebab itu, kata\n“pendidikan” kemudian diartikan sebagai hal yang berkenaan dengan didik atau\nmendidik.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn2\" name=\"_ftnref2\" style=\"mso-footnote-id: ftn2;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[2]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nHal yang dimaksud ialah sebuah rangkaian proses yang terdiri dari sistem dan\ninstrumen pendukungnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBendara Raden\nTumenggung Harya Suwardi Soerjaningrat yang lebih dikenal dengan nama Ki Hadjar\nDewantara mengatakan usaha pendidikan dilangsungkan dalam rangka terbentuknya\npribadi yang; 1) halusnya budi, 2) cerdasnya otak, dan 3) sehatnya badan.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn3\" name=\"_ftnref3\" style=\"mso-footnote-id: ftn3;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[3]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nJadi, maksud pendidikan oleh Ki Hadjar Dewantara ialah suatu usaha proses\npembentukan sosok manusia sehingga pada diri manusia itu terdapat tiga\nkepribadian sebagaimana disebutkannya. Dari pengertian, baik oleh KBI atau pun\ndari Ki Hadjar Dewantara, pendidikan pada dasarnya merupakan wadah guna\npembentukan pribadi manusia yang baik. Sehingga, hakikat pendidikan sama artinya\ndengan memanusiakan manusia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBilamana kita\ntelah sampai kepada suatu defenisi pendidikan yang muaranya mengantarkan pada\nkesimpulan sederhana bahwa sesungguhnya pendidikan ialah memanusiakan manusia.\nMaka dalam hal ini, peran Paulo Freire selanjutnya diperlukan. Bukan hanya soal\nsemangat juang dan pengaruh pemikirannya pada dunia pendidikan yang radikal.\nNamun, penjelasannya perkara pendidikan yang memanusiakan manusia juga akan\nmembantu dalam menelaah lebih jauh perihal maksud memanusiakan manusia itu.\nPaulo Freire mengatakan pendidikan bukanlah sutau hal yang semata-mata bersifat\nmekanis. Namun, pendidikan haruslah menggerakkan orang agar beralih dari sikap\nnaif ke sikap kritis.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn4\" name=\"_ftnref4\" style=\"mso-footnote-id: ftn4;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[4]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nKemampuan berinteraksi antara manusia dengan alam lewat Bahasa ilmu pengetahuan\nmerupakan produk dari pendidikan yang memanusiakan manusia sebagaimana dimaksud\nPaulo Freire.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn5\" name=\"_ftnref5\" style=\"mso-footnote-id: ftn5;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[5]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAndai diurai\nmaksud memanusiakan manusia oleh Paulo Freire di atas, maka dapat\ndiinterpretasikan dalam bentuk yang akan tampak seperti bagan berikut:\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr clear=\"ALL\" style=\"mso-ignore: vglayout;\" \/\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-vHtbFw12SOE\/XH9zA2Ej_aI\/AAAAAAAAAEA\/_qHlHxAkhWsra5mtYSMa5s-dJtIDeKyKwCEwYBhgL\/s1600\/2.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"236\" data-original-width=\"668\" height=\"113\" src=\"https:\/\/4.bp.blogspot.com\/-vHtbFw12SOE\/XH9zA2Ej_aI\/AAAAAAAAAEA\/_qHlHxAkhWsra5mtYSMa5s-dJtIDeKyKwCEwYBhgL\/s320\/2.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EGambar: Bagan Pendidikan yang Memanusiakan Manusia \u003Ci\u003Eala \u003C\/i\u003EPaulo\nFreire\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPencipta atau\ndalam istilah Islam disebut \u003Ci\u003EKholiq \u003C\/i\u003Emerupakan bagian supranatural dalam\nproses memanusiakan manusia. Dari dia dipercaya berawalnya suatu kejadian dan\nhanya dengan\u003Cspan style=\"mso-spacerun: yes;\"\u003E\u0026nbsp; \u003C\/span\u003Ejalan-Nya tabir pengetahuan\nakan kejadian itu diberitahu. Dan di penghujung pencarian ilmu semua tertuju\nuntuk kembali memuji keagungan-Nya. Sementara itu, tercipta terdiri dari\nmanusia dan makhluk-makhluk lainnya. Manusia dengan potensi yang dimilikinya\ndituntut agar berinteraksi secara kritis dan solutif agar keseimbangan kosmos\ntetap terjaga secara berkelanjutan. \u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESejarah Pendidikan Modern Indonesia\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKetika kita\nberbicara pendidikan modern, maka ada satu term baru yang harus dibahas\nterlebih dahulu. Setelah berbicara tentang pendidikan, kini perlu pula untuk\nmembahas perihal “modern”. Kembali merujuk ke KBI, modern diartikan 1) terbaru;\nmutakhir; 2) sikap dan cara berpikir serta cara bertindak sesuai dengan tuntutan\nzaman.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn6\" name=\"_ftnref6\" style=\"mso-footnote-id: ftn6;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[6]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nTerlalu minim dan sempit arti modern oleh KBI, karenanya perlu mengeksplorasi\nsumber lain. Salah satu sumber yang dapat dirujuk guna mendeskripsikan makna\nkata “modern” yakni karya sastra berjudul \u003Ci\u003EBumi Mansia \u003C\/i\u003Eyang ditulis oleh\nPramoedya Ananta Toer. Dalam salah satu buku dari serial \u003Ci\u003ETertralogi Pulau\nBuru \u003C\/i\u003Eitu, Pramoedya Ananta Toer mengatakan bahwa modern adalah nama untuk\nsemangat, sikap, pandangan, yang mengutamakan syarat keilmuan, estetika dan\neffisiensi.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn7\" name=\"_ftnref7\" style=\"mso-footnote-id: ftn7;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[7]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDengan hadirnya\ninventaris makna kata modern dari Pramoedya Ananta Toer, dan apabila disatukan\ndengan kata pendidikan menjadi pendidikan modern. Maka hal itu berarti ikhtiar\nmemanusiakan manusia lewat suatu sistem, model dan komponen-komponen canggih.\nSetidaknya, persyaratan modern yang membikin seorang atau sesuatu bangsa dapat\ndikatakan modern, demikian kata Pramoedya. Pada mulanya persyaratan itu adalah\nilmu dan pengetahuan modern, kemudian organisasi modern, kemudian peralatan\nmodern.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn8\" name=\"_ftnref8\" style=\"mso-footnote-id: ftn8;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[8]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E Keberadaan\npendidikan modern diperuntukkan, idealnya, agar maksud pendidikan bisa\nterlaksana. Seperti yang dijelaskan sendiri oleh Pramoedya, layaknya Paulo\nFreire, pekerjaan pendidikan dan pengajaran tak lain dari usaha kemanusiaan.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn9\" name=\"_ftnref9\" style=\"mso-footnote-id: ftn9;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[9]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAkantetapi,\nsejarah pendidikan modern Indonesia tidak berjalan se-ideal catatan ilmuwan dan\ntafsir sastrawan. Sebut saja, masuknya pendidikan modern ke Indonesia dimulai\nmenjelang akhir abad 19 menuju awal abad 20 dengan berdirinya sekolah-sekolah \u003Ci\u003Eala\n\u003C\/i\u003EBelanda sebagai simbol. Pendidikan yang katanya modern itu lahir dari\npolitik etis\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn10\" name=\"_ftnref10\" style=\"mso-footnote-id: ftn10;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[10]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\npenjajah Belanda. Karena lahir dari politik etis bangsa kolonial, maka tak\nkhayal ketika Pramoedya mengatakan keberadaan pendidikan di masa-masa kolonial\ndiperuntukan bagi kepentingan teknis-mekanis Bangsa Penjajah semata. Jadi,\nsekolah diadakan guna memproduksi mesin yang siap dipekerjakan di pabrik atau\npun kantor-kantor yang didirikan oleh penjajah.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn11\" name=\"_ftnref11\" style=\"mso-footnote-id: ftn11;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[11]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nArtinya, dalam kasus ini keberadaan pendidikan modern sungguh jauh dari makna\nyang hakiki dari pendidikan, yang semestinya mampu memanusiakan manusia bukan\nmemesinkan manusia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKarena sadar\nakan kepentingan pragmatis Belanda di balik megahnya sekolah-sekolah seperti; \u003Ci\u003EEuropeesche\nLegere School \u003C\/i\u003E(ELS), \u003Ci\u003EHollandsch-Inlandsche School \u003C\/i\u003E(HIS), \u003Ci\u003EMeer\nUitgebreid Lager Onderwijs \u003C\/i\u003E(MULO), \u003Ci\u003EAlgeme(e)ne Middelbare School \u003C\/i\u003E(AMS),\n\u003Ci\u003EHoogere Burgerschool \u003C\/i\u003E(HBS), \u003Ci\u003ESchool Tot Opleiding van Indische Artsen\u003C\/i\u003E\n(STOVIA) dan lainnya, maka di awal hingga pertengahan abad 20 bermunculan\nberbagai organisasi pergerakan Indonesia yang ikut mendirikan sekolah-sekolah\nberbasis nilai-nilai organisasinya sendiri. Misal, pada tahun 1922 di\nYogyakarta didirikan \u003Ci\u003E\u003Cspan style=\"background: white; color: #222222;\"\u003ENational\nOnderwijs Institut Taman Siswa \u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"background: white; color: #222222;\"\u003Eoleh Ki Hadjar Dewantara bersama teman-temannya.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn12\" name=\"_ftnref12\" style=\"mso-footnote-id: ftn12;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"background: white; color: #222222; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[12]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nPada tahun 1945, tepatnya beberapa bulan menjelang proklamasi kemerdekaan\nRepublik Indonesia, di Jakarta oleh organisasi Islam yang tergabung dalam\nMajelis Syuroh Muslimin Indonesia (Masyumi) didirikan sebuah perguruan tinggi\nyang diberi nama Sekolah Tinggi Islam (STI). Pada masa Agresi Militer Belanda\nSTI dipindahkan dari Jakarta ke Yogyakarta dan selanjutnya berganti nama\nmenjadi Universitas Islam Indonesia.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn13\" name=\"_ftnref13\" style=\"mso-footnote-id: ftn13;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"background: white; color: #222222; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[13]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"background: white; color: #222222; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDemikian rentetan singkat sejarah pendidikan modern\nIndonesia. Bagamanapun juga keberadaan sekolah dengan model bangku dan berkelas\natau berjenjang serta alat-alat penunjang pendidikan di Indonesia, yang\ndianggap modern, tidak dapat dilepaskan dari kepentingan serta kebijakan yang\npernah dibuat oleh pemerintah kolonial Belanda. Dengan demikian, sistem\npendidikan yang dibuat pada masa belenggu kolonial belum tentu berjalan ideal\nlayaknya hakikat pendidikan sebab diperuntukkan sebagai usaha Belanda\nmemproduksi mesin berbadan manusia. Karenanya, lahir wadah pendidikan dari\nunsur-unsur lokal sebagai lawan dari kepicikan kebijakan edukasi dari politik\netis. Pendidikan yang jauh dari kata memanusiakan manusia, yang bahkan lebih\ndekat dengan kata memesinkan manusia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESistem Pendidikan Indonesia Pasca\nReformasi\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESetelah\nIndonesia menyatakan diri menjadi negara berdaulat, merdeka dari penjajahan dan\nbelenggu kolonialisme Belanda. Para \u003Ci\u003Efounding fathers\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn14\" name=\"_ftnref14\" style=\"mso-footnote-id: ftn14;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cb style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[14]\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\n\u003C\/i\u003Ebersepakat secara bersama-sama bahwa negara republik yang hendak didirikan\nialah negara yang dengan segenap jiwa-raga melindungi bangsa dan seluruh tumpah\ndarah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa\ndan ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian\nabadi dan keadilan sosial. Semua kehendak itu merupakan maksud kemerdekaan\nRepublik Indonesia yang disusun dalam suatu Undang-Undang Dasar Negara Republik\nIndonesia (UUD NRI).\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn15\" name=\"_ftnref15\" style=\"mso-footnote-id: ftn15;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[15]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDengan adanya\npoin “mencerdaskan kehidupan bangsa” di dalam Pembukaan UUD NRI Tahun 1945\nsebagai bagian dari yang dimaksud dengan kemerdekaan Indonesia, maka ketentuan\nitu menjadi norma universal yang mengikat dan harus diikuti oleh norma yang\nlebih partikular. Sesuai dengan fungsinya, poin-poin Pembukaan UUD NRI Tahun\n1945 merupakan \u003Ci\u003Egrundnorm\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn16\" name=\"_ftnref16\" style=\"mso-footnote-id: ftn16;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cb style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[16]\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\n\u003C\/i\u003Eatau \u003Ci\u003Estaatsfundamentalnorm\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn17\" name=\"_ftnref17\" style=\"mso-footnote-id: ftn17;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cb style=\"mso-bidi-font-weight: normal;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[17]\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/i\u003E\nyang menjiwai tata aturan di bawahnya. Dalam arti lain, pasal-pasal yang ada\ndalam UUD NRI Tahun 1945 tidak diperkenankan bertentangan dengan norma\nuniversal atau abstrak yang ada di Pembukaannya. Karena itu, guna memenuhi\namanat norma universal berkenaan dengan “mencerdaskan kehidupan bangsa”,\nselanjutnya pada \u003Ci\u003Estaatsgrund gezet \u003C\/i\u003Eatau pasal di dalam UUD NRI Tahun\n1945 diaturlah perihal pendidikan bagi segenap warga negara.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPuluhan tahun\nsetelah kemerdekaan, tepatnya, pasca reformasi tahun 1998 Indonesia kembali\nmenyusun ulang tata kehidupan bernegara termasuk salah satunya perihal\npendidikan. Ketentuan mengenai pendidikan dalam UUD NRI Tahun 1945 dipoles\nulang pada saat amandemen kedua, sehingga lebih menegaskan \u003Ci\u003Esetiap orang\nberhak mengembangkan diri melalui pemenuhan kebutuhan dasarnya, berhak mendapat\npendidikan dan memperoleh manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni dan\nbudaya, demi meningkatkan kualitas hidupnya dan demi kesejahteraan umat manusia\u003C\/i\u003E.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn18\" name=\"_ftnref18\" style=\"mso-footnote-id: ftn18;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[18]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E Implikasi\ndari ketentuan ini bahwa mendapat fasilitas dan jaminan pendidikan yang baik\nmerupakan hak asasi setiap warga negara yang diberikan lewat undang-undang. Hak\nasasi itu wajib dipenuhi oleh negara, yang seharusnya tidak boleh tidak\nterpenuhi.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EHingga lima\ntahun setelah momen reformasi 1998 mengorbitlah sebuah peraturan\nperundang-undangan yakni Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem\nPendidikan Nasional (SPN). Pasal 3 UU SPN itu mengatur bahwa sejatinya \u003Ci\u003EPendidikan\nnasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa\nyang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya\npotensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan\nYang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan\nmenjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.\u003C\/i\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ECita-cita\npendidikan Indonesia yang tergambar dalam UU SPN dapat dikata bagus. Disebut\nbagus karena pendidikan tidak dimaksudkan meningkatkan \u003Ci\u003EIntellectual Question\n\u003C\/i\u003Esemata, tapi juga guna meningkatkan kualitas \u003Ci\u003EEmotional Question \u003C\/i\u003Edan \u003Ci\u003ESpiritual\nQuestion\u003C\/i\u003E. Artinya, pendidikan tidak hanya diperuntukkan agar terisinya\nruang kognisi setiap orang, namun juga menyentuh ke dalam ranah afeksi dan\npsikomotorik. Dengan demikian, sistem pendidikan di Indonesia pada masa kini\nsejatinya memiliki spirit dan konstruksi sistem yang sejalan dengan makna\nhakiki pendidikan, yaitu memanusiakan manusia. Hanya saja, apakah dalam\nprakteknya pendidikan Indonesia mampu memproduksi manusia-manusia yang cakap\ndalam berinteraksi dengan kehidupan, seperti kata Paulo Freire. Atau sekadar\nmemproduksi mesin guna di tempatkan di berbagai rumah-rumah, kantor, pabrik\nbaik pemerintah atau pun swasta. Guna memproduksi kepentingan ekonomi semata,\nmaka di sinilah perkara kemudian timbul.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ERefleksi Produk Pendidikan Indonesia\nKini\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESudah menjadi\nhal yang lumrah, mungkin, antara \u003Ci\u003Edas sollen\u003C\/i\u003E dengan \u003Ci\u003Edas sein\u003C\/i\u003E acap kali\ntidak berjalan seiring. Cita-cita ideal yang disusun \u003Ci\u003Eelok \u003C\/i\u003Edalam\nrangkaian sistem pendidikan Indonesia sering kali menemui jalan buntu dalam\npraktik. Sehingga produk-produknya bukanlah pribadi yang kuat akalnya, sehat\njiwa dan raganya, dan tajam perasaan nuraninya. Sebaliknya, produk pendidikan\ndi Indonesia dewasa cenderung berupa “binatang” dan “mesin”. Ingat, dua term\nini dilekatkan pada sifat bukan zat.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ECoba kembali ke\nkamus andalan, KBI, di sana “binatang” diartikan sebagai makhluk bernyawa yang\nmampu bergerak, berpindah tempat, dan bereaksi terhadap rangsangan, tetapi\ntidak berakal budi.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn19\" name=\"_ftnref19\" style=\"mso-footnote-id: ftn19;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[19]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nSelain binatang, ada pula frasa lain yang padanya melekat kesamaan sifat, yakni\nhewan. Dalam KBI dijelaskan bahwa yang dimaksud hewan ialah makhluk hidup yang\ndapat merasa dan bergerak, tetapi tidak dapat berpikir.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn20\" name=\"_ftnref20\" style=\"mso-footnote-id: ftn20;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[20]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nSementara itu, “mesin” adalah perkakas untuk menggerakkan, mengolah, atau\nmembuat sesuatu.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn21\" name=\"_ftnref21\" style=\"mso-footnote-id: ftn21;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[21]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nSekali lagi, dalam tulisan ini, produk pendidikan Indonesia dalam kaitannya\ndengan term “binatang atau hewan” dan “mesin” melekat pada sifat.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMasih hangat,\ndan bila ditulis maka selamanya akan tetap hangat, dalam pikiran setiap\nmasyarakat Indonesia peristiwa yang terjadi di salah satu Universitas Swasta di\nSumatera Utara. Pernah suatu kali, awal tahun 2016, seorang mahasiswa menggorok\nleher dosennya karena cekcok perihal tugas akhir.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn22\" name=\"_ftnref22\" style=\"mso-footnote-id: ftn22;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[22]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nSelanjutnya, pada awal tahun 2018, di Sampang-Madura seorang murid sekolah\nmenengah atas negeri memukul guru honorer yang mengajar dikelas seni. Setelah diselidiki,\nternyata pemukulan terjadi hanya sebab sang guru menegur si murid yang\nkedapatan bermain saat pelajaran sedang berlangsung. Malang, si guru honorer\nyang masih muda itu meninggal di rumah sakit karena pukulan siswanya sendiri.\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn23\" name=\"_ftnref23\" style=\"mso-footnote-id: ftn23;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[23]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nDan masih banyak lagi contoh produk pendidikan yang berprilaku binatang\nlainnya, seperti tawuran, mengkonsumsi narkoba, dan lain sebagainya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESelanjutnya, ada\npula produk pendidikan yang wataknya tak ubah seperti mesin. Yang menganggap\nsekolah semata-mata untuk menentukan masa depannya secara mekanis. Tamat\nsekolah dasar, lanjut ke sekolah menengah pertama. Lalu, ke sekolah menengah\natas. Setelah selesai di sekolah menengah atas langsung meluncur ke perguruan\ntinggi. Ujung-ujungnya ialah bekerja sebagai insinyur, pegawai dan lainnya\ntanpa visi kemanusiaan. Demikianlah cara kerja watak mekanis terhadap\npendidikan, sekolah diperuntukkan agar memperoleh ilmu pengetahuan khusus untuk\nmenjadi budak tertentu, baik di institusi swasta atau pun negeri, bukan untuk\nmenjadi pribadi merdeka yang berkarya untuk kemanusiaan.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EWajar saja\nbanyak ditemui murid-murid hebat dengan prestasi luar biasa mentereng. Tapi,\ntidak memiliki jiwa yang trenyuh bila melihat realitas yang berisi kedzoliman,\nketidak adilan, dan ketimpangan sosial. Cakap dalam menjawab lembaran\npertanyaan yang disuguhkan kepadanya, tapi bingung bagaimana cara mendamaikan\npertikaian sosial yang terjadi di hadapan matanya secara baik. Itulah mereka,\nmesin! Hanya bergerak sebatas ruang pengetahuannya dan arahan yang\nmenggerakkannya. Ruang kognisinya penuh terisi, tapi afeksi dan psikomotoriknya\nmiskin. Orang-orang seperti ini gampang terbawa dinamika sistem, jika sistem\nyang ia tempati buruk seperti penindas dan penjarah kemanusiaan, maka ia akan\nikut menjadi bagian di dalamnya. Biarlah menjadi bagian dari sistem, asal uang\ngaji dan tunjangan lancar, syukur-syukur dapat promosi jabatan dalam waktu\nsingkat. Tidak punya ide dan mental untuk menolak kemungkaran, \u003Ci\u003Etoh\u003C\/i\u003E\nnamanya juga mesin, hanya sebagai alat yang melaksanakan perintah dari yang\nmemperalat.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPenjabaran di\natas merupakan contoh-contoh produk pendidikan berupa binatang dan mesin. Meski\npun tidak semua orang terproduksi demikian oleh pendidikan di Indonesia. Namun,\nperangai-perangai lulusan pendidikan di Indonesia seperti contoh di atas masih\nsangat gampang ditemui di tengah kehidupan masyarakat Indonesia. Sayang,\nidealisme radikal yang melangit dalam UU SPN masih belum mampu untuk\ndihantarkan ke permukaan bumi. Sehingga produksi rumah pendidikan di Indonesia\nmasih jauh dari kata beriman, bertakwa berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,\nkreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.\n\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ENawa Cita dan Revolusi Mental \u003Ci\u003Eala\n\u003C\/i\u003ESang Presiden\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMengapa\ncita-cita ideal sistem pendidikan Indonesia tidak berjalan seiring dengan\nrealitas produk pendidikan di Indonesia? Sebelum menjawab dan membahas sub\npembahasan ini, mula-mula akan dimulai dari sebuah hikayat singkat. Hikayat ini\nbercerita tentang seorang\u003Ci\u003E \u003C\/i\u003Eanak yang tampak polos di luar, tapi tiada\nyang sadar ternyata wajah polos itu wajah keberuntungan. Singkatnya, anak ini\nberasal dari kota Keraton Surakarta, tapi bukan pula berasal dari kalangan\nbangsawan Keraton. Suatu waktu ia melanjutkan pendidikan ke Yogyakarta, sekitar\ntahun 1980-an. Berkawan ia dengan beberapa orang dari Perkumpulan Dagen, dari\nperkumpulan ini pula sumber informasi hikayat bermula.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBerpuluh tahun\nkemudian, ia sempat menjadi buruh dan pengusaha. Lalu, kepolosan wajah\nmenghantarkan nasibnya menjadi petinggi eksekutif di Surakarta. Harkat dan\nmartabatnya naik setingkat dengan petinggi-petinggi Keraton yang ada di sana,\nmungkin lebih dari para bangsawan itu. Kelihaiannya menjadi pemimpin eksekutif\ndi Surakarta menghadirkan keberanian untuk berjudi di Ibu Kota Jakarta.\nBeruntung lagi, ia menang bermain lotre, yang sekali cabut dua jabatan\neksekutif terjangkau. Kini, sejak tulisan ini dibuat, ia telah duduk menjadi\npimpinan eksekutif tertinggi di Indonesia, yakni Presiden ke-7. Beliau yang\ndimaksud adalah Ir. Joko Widodo, sosok bagai pesulap yang mampu menghibur\nberjuta mata Repulik Indonesia. Ingat momen Pemilihan Umum (Pemilu) 2014, hanya\nbermodal program sulap bermerk “Nawa Cita” maka lebih dari 51% rakyat Indonesia\nyang aktif di Pemilu jatuh cinta padanya. Demikian, hikayat singkat pun\nselesai.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ENawa Cita ini\nyang akan dikaitkan dengan pertanyaan mengapa cita-cita ideal sistem pendidikan\nIndonesia tidak berjalan seiring dengan realitas produk pendidikan di\nIndonesia? Artidjo Alkostar, seorang yang menghabiskan masa hidupnya menjadi\naktivis kemanusiaan di dunia hukum. Ia pernah mengatakan dalam aspek hukum, munculnya\nmasalah mengenai ketidakseimbangan antara \u003Ci\u003Edas sollen \u003C\/i\u003Edengan \u003Ci\u003Edas sein\u003C\/i\u003E\ndapat disebabkan oleh beberapa hal, diantaranya:\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn24\" name=\"_ftnref24\" style=\"mso-footnote-id: ftn24;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[24]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E1)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAdanya\nkekosongan hukum;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E2)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ETidak\ndapat diterapkannya suatu aturan hukum yang tertuang dalam rumusan pasal\nundang-undang;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E3)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAda\nfakta hukum yang tidak sesuai dengan kaidah atau norma hukum;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E4)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESuatu\nkaidah atau norma hukum kehilangan relevansi sosio-yuris dalam realitas\nkehidupan masyarakat; dan\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E5)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAda\nperbuatan melawan hukum.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAgar mudah\nmemahamkan maksud dari klasifikasi yang disampaikan oleh Artidjo, maka kata\n“hukum” dapat digantikan dengan kata “\u003Ci\u003Edas sollen\u003C\/i\u003E” atau berkenaan dengan\naturan-aturan ideal. Selain uraian pendapat Artidjo di atas, ada pendapat lain\nyang bisa dijadikan rujukan sebagai barometer menemukan jawaban mengapa antara\nyang ideal dengan realita tidak saling sambut menyambut. Pendapat lain itu,\nsalah satu yang populer, yakni pandangan Lawrence M. Friedman. Friedman\nmengatakan, faktor-faktor yang mengakibatkan sistem atau \u003Ci\u003Edas sollen \u003C\/i\u003Etidak\nberjalan dengan baik bisa disebabkan oleh beberapa hal sebagai berikut:\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn25\" name=\"_ftnref25\" style=\"mso-footnote-id: ftn25;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[25]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E1)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESubstansi,\nyaitu ketentuan \u003Ci\u003Edas sollen \u003C\/i\u003Eyang tidak baik, bisa diakibatkan oleh\nhal-hal seperti yang disampaikan oleh Artidjo di atas;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E2)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EStruktur,\nyakni para pelaku mulai dari komponen pemerintahan terkait hingga tenaga\npengajar yang tidak bermutu, atau simpelnya dapat disebut tidak berintegritas;\ndan\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpLast\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-list: Ignore;\"\u003E3)\u003Cspan style=\"font: 7.0pt \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKultur,\nialah budaya masyarakat Indonesia yang tidak mendukung bagi\ntumbuh-berkembangnya pendidikan yang baik di \u003Cspan style=\"mso-bidi-font-style: italic;\"\u003EIndonesia. Misal, salah satunya,\u003C\/span\u003E memandang pendidikan sebatas\nkeperluan mekanistis hidup semata bukan untuk tujuan mulia kemanusiaan dan\nterlebih mengenal keagungan Tuhannya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EAgar sistem\npendidikan yang ideal tidak bertepuk sebelah tangan; entah karena substansi\naturan-aturan di luar UUD NRI dan UU SPN, entah karena strukstur pendidikan,\natau pun entah karena kultur pendidikan di Indonesia. Maka saat menapaki tangga\nmenuju singgasana kekuasaan Presiden Republik Indonesia, Joko Widodo\nmengutarakan bahwa salah satu poin dari Nawa Cita ialah tentang Pendidikan dan\nKebudayaan. Poin yang seolah menghantarkan memori manusia masa lampau Indonesia kembali pada gagasan\nseorang pemikir bernama Ki Hadjar Dewantara. Namun, benarkah poin Nawa Cita itu\nmempunyai spirit dan prinsip serta maksud yang sama dengan ide taman siswa \u003Ci\u003Eala\n\u003C\/i\u003EKi Hadjar Dewantara?\u003Ci\u003E Wallahu ‘Alam\u003C\/i\u003E.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EIbaratkan kue,\ndalam prakteknya poin pendidikan dan kebudayaan Nawa Cita itu diaduk dengan\nhadirnya adonan program Indonesia Pintar. Lalu adonan itu dibungkus dengan\njargon “Revolusi Mental”. Dengan jenis yang begitu menarik, siapa yang tidak\nterpukau dengan ide tersebut? Semua pemerhati dan pegiat pendidikan; baik yang\nada di ruang mewah dan megah atau pun sekedar mereka yang hanya duduk di atas\ntikar usang di pinggir-pinggir jalan. Semua berharap sulap sang Presiden dapat\nmenjadi nyata!\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;\"\u003E\n\u003Cb\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPekerjaan Rumah Pendidikan Kita\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EHingga kini\nsulap Nawa Cita hanya sebatas bualan ompong di siang bolong. Fakta-fakta\nprilaku produk pendidikan masih miris dan jauh dari harap yang diidealkan,\nseperti contoh-contoh di atas, perangai binatang dan mesin masih berserak di\nmana-mana. Sementara guru-guru korup dan cabul berkeliaran di tengah-tengah\nruang kelas. Dan pejabat-pejabat merangkap \u003Ci\u003Ecalo \u003C\/i\u003Eyang korup\u003Ci\u003E \u003C\/i\u003Eterkait\npendidikan mengintai setiap saat. Meskipun demikian, usaha sang Presiden dengan\npara \u003Ci\u003Ekroco \u003C\/i\u003Etidak dapat dipandang enteng. Pada tahun 2017 ditelurkan\nsebuah Peraturan Presiden Nomor 87 tentang Penguatan Pendidikan Karakter (PPK).\nAturan ini seolah memercikkan air ke muka pegiat pendidikan di Indonesia yang\nmulai lelah, agar mereka terbangun dan sadar bahwa sang Presiden serius dalam\nmengeksekusi materi sulapnya.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPPK diklaim\nberisi lima nilai utama yang merupakan aktualisasi Pancasila, tiga pilar\ngerakan nasional revolusi mental, nilai-nilai kearifan lokal, dan tantangan\nmasa depan. PKK diharapkan bisa memproduksi pribadi yang memiliki tiga\nketerampilan, yaitu: 1) kualitas karakter, 2) literasi dasar, dan 3)\nkompetensi. Lebih jelas, sebaiknya perhatikan gambar di bawah ini:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-DpN08A4yIPM\/XH9zeA-_K_I\/AAAAAAAAAEI\/Dbz0jVPNGuktksCrQgTt0TFlKCFv0bnpgCLcBGAs\/s1600\/1.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" data-original-height=\"385\" data-original-width=\"724\" height=\"170\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-DpN08A4yIPM\/XH9zeA-_K_I\/AAAAAAAAAEI\/Dbz0jVPNGuktksCrQgTt0TFlKCFv0bnpgCLcBGAs\/s320\/1.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EGambar: Penumbuhan Nilai-nilai Utama\nKarakter\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E(sumber: kemendikbud.go.id)\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003ESebagai ide,\ngagasan atau konsepsi, PPK tentu saja baik. Tetap saja, sebaik-baiknya ide\ntidak akan teraktualisasi bila tidak dilakukan oleh struktur dan kultur yang\nbaik. Seperti untaian pesan yang pernah disampaikan oleh Bernadus Maria\nTaverner, \u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; letter-spacing: .15pt; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EGeef me goede rechter, goede rechter\ncommissarisen, goede officieren van justitien, goede politie am­btenaren, en ik\nzal met een slecht wetboeken van strafprocessrecht het geode beruken\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-style: normal; letter-spacing: .15pt; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E. Praktisi hukum asal\nBelanda ini mengatakan bahwa dengan penegak hukum (struktur) yang baik, maka kejahatan\n(keburukan) akan diberantas meskipun tidak ada sistem yang mengaturnya. Jika dikontekskan\ndengan pendidikan, segala bentuk sistem hanya sepersekian persen menentukan\nterciptanya ruang belajar dan produk pendidikan yang mampu mewujudkan hakikat\npendidikan itu sendiri. Sisa persenan yang paling menentukan terletak pada\npelaku pendidikan, khususnya para pelaksana kebijakan termasuk guru.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-size: 12.0pt; font-style: normal; letter-spacing: .15pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EPara pelaku pendidikan\ndiharuskan mampu memberikan suasana belajar yang menghidupkan kesadaran kritis\npeserta pendidikan. Kesadaran kritis yang menyadarkan peserta pendidikan bahwa\nsesungguhnya pendidikan ada untuk hidup hari ini, bukan sekadar sebagai wadah\npersiapan hari esok. Seperti kata John Dewey, \u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-size: 12.0pt; letter-spacing: .15pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003Eeducation\nbe viewed as process of living and not preparation for future living\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-size: 12.0pt; font-style: normal; letter-spacing: .15pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E.\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftn26\" name=\"_ftnref26\" style=\"mso-footnote-id: ftn26;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; letter-spacing: 0.15pt; line-height: 107%;\"\u003E[26]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cem\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-size: 12.0pt; font-style: normal; letter-spacing: .15pt; line-height: 150%; mso-ascii-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Inilah pekerjaan rumah yang besar dalam dunia pendidikan\nIndonesia, menumbuhkan kesadaran kritis para peserta didik agar ia sadar\nhadirnya dalam kehidupan sebagai bagian dari kebaikan kehidupan, yang otaknya\ntajam mengkritisi tapi hatinya lembut memberi solusi.\u003C\/span\u003E\u003C\/em\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv style=\"mso-element: footnote-list;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cbr clear=\"all\" \/\u003E\n\u003Chr align=\"left\" size=\"1\" width=\"33%\" \/\u003E\n\u003C!--[endif]--\u003E\n\n\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn1\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref1\" name=\"_ftn1\" style=\"mso-footnote-id: ftn1;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[1]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EKamus\nBahasa Indonesia\u003C\/i\u003E, Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta,\n2008.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn2\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref2\" name=\"_ftn2\" style=\"mso-footnote-id: ftn2;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[2]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Ibid.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn3\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref3\" name=\"_ftn3\" style=\"mso-footnote-id: ftn3;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[3]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Ki Hadjar\nDewantara, \u003Ci\u003EBuku I: Pendidikan\u003C\/i\u003E, Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa,\nYogyakarta, 1962.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn4\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref4\" name=\"_ftn4\" style=\"mso-footnote-id: ftn4;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[4]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Paulo Freire, \u003Ci\u003EEducacao\nComo Praktica Da Liberdade\u003C\/i\u003E, diterjemahkan oleh Martin Eran, MELIBAS,\nJakarta Timur, 2001.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn5\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref5\" name=\"_ftn5\" style=\"mso-footnote-id: ftn5;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[5]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Ibid.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn6\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref6\" name=\"_ftn6\" style=\"mso-footnote-id: ftn6;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[6]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EKamus\nBahasa Indonesia\u003C\/i\u003E, Op. Cit.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn7\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref7\" name=\"_ftn7\" style=\"mso-footnote-id: ftn7;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[7]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Pramoedya\nAnanta Toer, \u003Ci\u003EBumi Manusia\u003C\/i\u003E, Lentera Dipantara, Jakarta Timur, 2018.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn8\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref8\" name=\"_ftn8\" style=\"mso-footnote-id: ftn8;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[8]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Pramoedya\nAnanta Toer, \u003Ci\u003EJejak Langkah\u003C\/i\u003E, Lentera Dipantara, Jakarta Timur, 2015.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn9\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref9\" name=\"_ftn9\" style=\"mso-footnote-id: ftn9;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[9]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Ibid.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn10\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref10\" name=\"_ftn10\" style=\"mso-footnote-id: ftn10;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[10]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Politik etis\n(Belanda: \u003Ci\u003EEthische Politiek\u003C\/i\u003E) adalah s\u003Cspan style=\"background: white;\"\u003Euatu\npemikiran yang menyatakan bahwa pemerintah kolonial memegang tanggung jawab\nmoral bagi kesejahteraan\u0026nbsp;\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/id.wikipedia.org\/wiki\/Bumiputera\" title=\"Bumiputera\"\u003E\u003Cspan style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; text-decoration: none;\"\u003Ebumiputera\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E yang kemudian\nterangkum dalam program \u003Ci\u003ETrias Van Deventer\u003C\/i\u003E melitupi; Irigasi, Imigrasi,\ndan Edukasi. Namun sama saja, tujuan politik etis hakikatnya tetap ingin\nmenjarah kekayaan manusia dan alam Indonesia. Irigasi diperuntukkan agar sumber\nproduksi pertanian yang mayoritas dikendali oleh penjajah semakin meningkat.\nImigrasi diperuntuk agar sumber daya manusia dapat dibagi hingga ke luar wilayah\nyang kekurangan. Edukasi dipruntukkan agan lahirnya mesing-mesing berbadan\nmanusia guna bekerja di pabrik-pabrik atau kantor-kantor Belanda. Sehingga\nujung dari politik etis yakni meningkatkan penghasilan Penjajah Belanda.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn11\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref11\" name=\"_ftn11\" style=\"mso-footnote-id: ftn11;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[11]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Lihat\nPramoedya Ananta Toer, \u003Ci\u003EAnak Semua Bangsa\u003C\/i\u003E, Lentera Dipantara, Jakarta\nTimur, 2018.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn12\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref12\" name=\"_ftn12\" style=\"mso-footnote-id: ftn12;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[12]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Agung\nBudiatmoko, “Sekolah Pertama di Indonesia dan Proses Belajar”, dalam \u003C\/span\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/pgtkpauddikmas.kemdikbud.go.id\/berita\/detail\/sekolah-pertama-di-indonesia-dan-proses-belajar\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; text-decoration: none;\"\u003Ehttp:\/\/pgtkpauddikmas.kemdikbud.go.id\/berita\/detail\/sekolah-pertama-di-indonesia-dan-proses-belajar\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E, diakses pada\ntanggal 4 Maret 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn13\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref13\" name=\"_ftn13\" style=\"mso-footnote-id: ftn13;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[13]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"EN-ID\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ansi-language: EN-ID; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EAnwar Harjono dan Lukman Hakiem, \u003Ci style=\"mso-bidi-font-style: normal;\"\u003EDi Sekitar Lahirnya Republik: Bakti Sekolah Tinggi Islam dan Balai\nMuslimin Indonesia Kepada Bangsa\u003C\/i\u003E, Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia, [Tanpa\nTempat], 1997.\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn14\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref14\" name=\"_ftn14\" style=\"mso-footnote-id: ftn14;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[14]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EFounding\nFathers \u003C\/i\u003E(Inggris) adalah para tokoh pendiri. Dalam hal ini maksudnya ialah\npara tokoh pendiri Republik Indonesia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn15\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref15\" name=\"_ftn15\" style=\"mso-footnote-id: ftn15;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[15]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Lihat\nPembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn16\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref16\" name=\"_ftn16\" style=\"mso-footnote-id: ftn16;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[16]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Istilah yang\ndiberikan oleh Hans Kelsen ketika ia menjelaskan tentang teori Stufenbau (teori\nberjenjang).\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn17\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref17\" name=\"_ftn17\" style=\"mso-footnote-id: ftn17;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[17]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Istilah yang\ndiberikan oleh Hans Naviasky, murid dari Hans Kelsen.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn18\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref18\" name=\"_ftn18\" style=\"mso-footnote-id: ftn18;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[18]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Pasal 28 C\nayat (1) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn19\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref19\" name=\"_ftn19\" style=\"mso-footnote-id: ftn19;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[19]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EKamus\nBahasa Indonesia\u003C\/i\u003E, Op. Cit.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn20\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref20\" name=\"_ftn20\" style=\"mso-footnote-id: ftn20;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[20]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EKamus\nBahasa Indonesia\u003C\/i\u003E, Op. Cit.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn21\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref21\" name=\"_ftn21\" style=\"mso-footnote-id: ftn21;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[21]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003Ci\u003EKamus\nBahasa Indonesia\u003C\/i\u003E, Op. Cit.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn22\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref22\" name=\"_ftn22\" style=\"mso-footnote-id: ftn22;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[22]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Mei Leandha,\n“Cekcok Soal Skripsi, Mahasiswa Bunuh Dosennya”, dalam \u003C\/span\u003E\u003Ca href=\"https:\/\/regional.kompas.com\/read\/2016\/05\/02\/18381311\/Cekcok.soal.Skripsi.Mahasiswa.Bunuh.Dosennya\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; text-decoration: none;\"\u003Ehttps:\/\/regional.kompas.com\/read\/2016\/05\/02\/18381311\/Cekcok.soal.Skripsi.Mahasiswa.Bunuh.Dosennya\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E, diakses pada\ntanggal 5 Maret 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn23\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref23\" name=\"_ftn23\" style=\"mso-footnote-id: ftn23;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[23]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Dewi Agustina\n(Ed.), “Kasus Murid Pukul Guru hingga Meninggal Jadi PR Besar Bangsa”, dalam \u003C\/span\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/www.tribunnews.com\/nasional\/2018\/02\/06\/kasus-murid-pukul-guru-hingga-meninggal-jadi-pr-besar-bangsa\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; text-decoration: none;\"\u003Ehttp:\/\/www.tribunnews.com\/nasional\/2018\/02\/06\/kasus-murid-pukul-guru-hingga-meninggal-jadi-pr-besar-bangsa\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E, diakses pada\ntanggal 5 Maret 2019.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn24\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref24\" name=\"_ftn24\" style=\"mso-footnote-id: ftn24;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[24]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E Artidjo\nAlkostar, \u003Ci\u003EMetode Penelitian Hukum Profetik\u003C\/i\u003E, FHUII Press, Yogyakarta,\n2018.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn25\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify; text-indent: .05pt;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref25\" name=\"_ftn25\" style=\"mso-footnote-id: ftn25;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[25]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003ELawrence M. Friedman, \u003Ci\u003EThe Legal System: A\nSocial Science Perspective\u003C\/i\u003E, diterjemahkan oleh\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-font-weight: bold; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003EM. Khozim, \u003Ci\u003ESistem\nHukum: Perspektif Ilmu Sosial\u003C\/i\u003E, Cet. Ke-5, Nusa Media, Bandung, 2013.\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; mso-ascii-theme-font: major-bidi; mso-bidi-theme-font: major-bidi; mso-hansi-theme-font: major-bidi;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn26\" style=\"mso-element: footnote;\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoFootnoteText\" style=\"text-align: justify;\"\u003E\n\u003Ca href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/mhd%20zakiul%20fikri\/OneDrive\/Essay-Pendidikan%20Kita%20Kini.docx#_ftnref26\" name=\"_ftn26\" style=\"mso-footnote-id: ftn26;\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"mso-special-character: footnote;\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;calibri\u0026quot; , sans-serif; font-size: 10.0pt; line-height: 107%;\"\u003E[26]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nJohn Dewey dalam Jacqueline Grennon Brooks dan Martin T. Brooks, \u003Ci\u003EIn Search\nof Understanding: The Case for Constructivist Classrooms\u003C\/i\u003E, ASCD, Virginia,\n1993.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/249169270088265552\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/03\/pendidikan-kita-kini.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/249169270088265552"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/249169270088265552"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/03\/pendidikan-kita-kini.html","title":"Pendidikan Kita Kini"}],"author":[{"name":{"$t":"goresan intelektual"},"uri":{"$t":"http:\/\/www.blogger.com\/profile\/07965822912549314444"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-tYh95LtL0G4\/XRu3V4XqdxI\/AAAAAAAADxc\/UBIW6pj6D8kxSHsGywuv-6ohnbgq464bACLcBGAs\/s72-c\/icang.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-80871503460725603"},"published":{"$t":"2017-01-26T03:42:00.003+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-21T03:02:58.699+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"si Culas Berkata tentang Drama UII yang Mondar-Mandir di Berbagai Media"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-y9vjkB3gUA8\/WIj_h0P-_XI\/AAAAAAAAAyc\/IuW311WCcG8nPcHL3zMFY50g7lw6sfGrwCLcB\/s1600\/2016.01.27.%2Buii.png\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-y9vjkB3gUA8\/WIj_h0P-_XI\/AAAAAAAAAyc\/IuW311WCcG8nPcHL3zMFY50g7lw6sfGrwCLcB\/s1600\/2016.01.27.%2Buii.png\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"text-indent: 1cm;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times\u0026quot; , \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: large; line-height: 150%;\"\u003Eilustrasi gambar: google.com\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cb style=\"text-indent: 1cm;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\n\u003Cb style=\"text-indent: 1cm;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cbr \/\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\n\u003Cb style=\"text-indent: 1cm;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh: \u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/11\/mhd-zakiul-fikri-merupakan-anak.html\"\u003EMHD. Zakiul Fikri\u003C\/a\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\"\u003E\n\u003Cb style=\"text-indent: 1cm;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-weight: 400; text-indent: 37.7953px;\"\u003EDi saat mahasiswa UII juara Karya Ilmiah Nasional ataupun Internasional, Di saat mahasiswa UII Juara Debat Nasional ataupun Internasional, Di saat mahasiswa UII menciptakan teknologi mobil listrik berbasis android, Di saat mahasiswa UII turun membantu diberbagai medan bencana alam, Dan lain sebagainya? Dimana para media?\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EHari ini, sudah tanggal 26 Januari 2017, Berita meninggalnya 3 mahasiswa\nUII pasca mengikuti \u003Ci\u003EThe Great Camping\u003C\/i\u003E (TGC\/sejenis pendidikan dasar) ke\nXXXVII Mahasiswa Pecinta Alam Universitas Islam Indonesia (MAPALA UNISI\/UII)\nmasih menjadi \u003Ci\u003Etranding topic\u003C\/i\u003E di berbagai media nasional. Bahkan, tiga\nhari berturut soal ini menjadi hiasan menarik di akun \u003Ci\u003ELine Today\u003C\/i\u003E.\nPertanyaannya, kemana saja media selama ini ya? Kok baru nongol sekarang gitu\nlo? Di saat mahasiswa UII juara Karya Ilmiah Nasional ataupun Internasional, Di\nsaat mahasiswa UII Juara Debat Nasional ataupun Internasional, Di saat\nmahasiswa UII menciptakan teknologi mobil listrik berbasis android, Di saat\nmahasiswa UII turun membantu diberbagai medan bencana alam, Dan lain\nsebagainya? Dimana para media? \u003Ci\u003EBut, the point is\u003C\/i\u003E saya tidak menuntut hal\ndemikian harus terjadi.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EWell\u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E, saya sadar bahwa hal ini perkara kemanusiaan. Saya\npun sadar bahwa kita semua sama-sama tergerakkan. Tergerakkan oleh dasar\nkemanusiaan. Namun, maukah saya dan kalian sejenak memperluas pandangan dalam\nmelihat keadaan?\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Ci\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMonggo\u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E, media bolehlah beropini tentang berbagai hal atas\nperistiwa tersebut. Masyarakatpun bolehlah menyambut hangat pemberitaan dari\nmedia sebagai objek 'enak' untuk digosipkan bersama di mana-mana. Tapi,\npantaskah saya dan kalian menjadi hakim atas semua ini? Atas dasar isu-isu yang\ntelah nyaman menjadi opini? Menghakimi rektor yang dianggap 'tidak becus' dalam\nbertugas? Menghakimi UII sebagai kampus 'penuh kekerasan dan senioritas'? Ah,\nada yang lebih menarik, akhir-akhir ini masyarakat mulai bertanya bagaimana\naksi nyata dari pertanggungjawaban pihak kampus? Di sisi lain, perkara ini\nmulai menjadi kolam pancing yang bagus bagi 'politikus goblok' yang sok cari\nmuka. Pun banyak kemudian mereka-mereka yang 'nongol' memberi suara, bak\npahlawan yang lama hilang lalu kembali datang. Dan ada pula yang sampai membuat\npetisi 'turunkan rektor UII' (Emang kau ini siapa coba?).\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBegini Bapak, Ibu, Awak media, Abang, Mas Alumni yang amnesia, atau\napalah, sebelumnya, terkadang saking sibuknya mengikuti perkembangan berita,\nkita lupa untuk ikut berucap duka. Oleh karenanya, mari bersama kita sampaikan\nlewat do'a akan rasa duka mendalam kepada alm. M. Fadhli (Teknik Elektro 2015),\nalm. Syaits Asyam (Teknik Industri 2015), dan alm. Ilham Nurfadmi Listiadi\n(Internasional Program Ilmu Hukum 2015). Semoga tiga insan pencari ilmu ini\nditerima sebagai syuhada di jalan-Nya. \u003Ci\u003EAmiin\u003C\/i\u003E.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKemudian, sebagai mahasiswa culas yang masih aktif di UII, kampus\nperjuangan bagi kami yang ada di sini. Sebagai mahasiswa yang sok menyibukkan\ndiri mencari, berdiskusi, dan bergabung di berbagai forum; baik bersama\nkeluarga korban, rektorat, dan beberapa saksi. Saya hendak culas terkait\nperistiwa TGC ini kepada tuan dan puan sekalian.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPertama, pihak rektorat secara transparan dan akuntabel telah\nmempertanggungjawabkan peristiwa TGC ini; menyantuni mereka yang menjadi korban\ndan membentuk tim investigasi internal dengan cepat yang setiap hari\ndisampaikan perkembangannya secara terbuka. Bahkan, terdapat pula nomor \u003Ci\u003Ecrisis\ncentre\u003C\/i\u003E yang dapat dihubungi oleh pihak keluarga dan siapapun juga. Hal ini\nharusnya menjadi bukti akan keterbukaan Rektorat UII dalam menyelesaikan\npersoalan ini (atas peristiwa yang sama, tidak perlu saya kemukaan perbedaan\npenanganan yang dilakukan rektorat UII dengan di kampus lain di negeri ini,\nyang cenderung lebih tertutup dan senyap). Rektorat juga telah menyampaikan\ndengan tegas bahwa investigasi yang dilakukan tim rektorat UII hanya bersifat\ninternal, setinggi-tingginya sanksi yang dapat diberikan oleh rektorat adalah\nSkorsing atau \u003Ci\u003EDrop Out\u003C\/i\u003E terhadap mahasiswa yang bersangkutan (\"Hal\nini diatur dalam peraturan yang berkaitan dengan disiplin mahasiswa\",\ndemikian ucapan Mas Beni selaku direktur kemahasiswaan UII pada tanggal 25\nJanuari 2017). Lantas, bagaimana dengan pemidanaan terhadap pelaku? Tuan dan\nPuan, perkara pidana harus dipahami sebagai ranah penegak hukum, dalam hal ini\nKepolisian. Dan rektorat telah menyampaikan dengan baik tepat di telinga kita\nsemua, bahwa rektorat UII terbuka jika persoalan ini dibawa ke ranah pidana,\nbahkan bukti-bukti yang ditemukan tim investigasi siap untuk diajukan sebagai\nbukti pendukung nantinya (ungkapan ini sudah disampaikan tanggal 24 Januari\nlalu).\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKedua, hei tuan dan puan sekalian! Dengarkan sejenak saya yang culas ini berkata.\nBahwa pertanggungjawaban atas peristiwa TGC MAPALA UNISI ke XXXVII tidak serta\nmerta diemban oleh pihak rektorat semata, apalagi mengarah pada person Pak\nRektor. Karena di UII diadopsi suatu sistem yang dikenal dengan istilah \"\u003Ci\u003EStudent\nGovernment\u003C\/i\u003E\" (SG). Tolong bagi alumni yang amnesia untuk membuka\nsejarah kelembagaan di UII sejenak. Dalam sistem SG ini terdapatlah yang\nnamanya Keluarga Mahasiswa UII (KM UII) yang terdiri dari Lembaga Legislatif\n(selaku pemegang kuasa tertinggi), Lembaga Eksekutif (yang menjadi atap bagi\nUnit Kegiatan Mahasiswa\/UKM), dan Lembaga Khusus (lembaga yang memiliki\notoritas dalam mengatur rumah tangganya sendiri, Pasal 35 PDKM UII). Konon,\nsistem ini telah ada sejak awal-awal KM UII berdiri. Bahkan, ketika politisasi\nOrde Baru (Orba) hendak mematikan lembaga mahasiswa di internal kampus dengan kebijakan\nNKK\/BKK-nya. Rektor UII kala itu, GBPH. Prabuningrat dengan tegas menolak\nkebijakan NKK\/BKK tersebut, sehingga bertahanlah sistem SG di KM UII. Dalam\nperjalanannya, kekuasaan lembaga tersebut berpedoman pada Pedoman Dasar Keluarga\nMahasiswa UII (PDKM UII\/sejenis konstitusi dalam tingkatan lembaga mahasiswa\/\ndiatur dalam Pasal 14). Prinsipnya, kedaulatan tertinggi berada ditangan\nmahasiswa dan dilaksanakan dengan sistem perwakilan (Pasal 6 PDKM UII). Karena\nitu, lembaga perwakilan di UII dikenal dengan Dewan Permusyawaratan Mahasiswa\n(Untuk Universitas\/DPM U) dan Dewan Perwakilan Mahasiswa (Untuk Fakultas\/DPM\nF). Lembaga tersebut merupakan lembaga legislatif yang dipilih secara langsung\noleh mahasiswa melalui pemilihan umum mahasiswa. DPM \u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003Emenjalankan fungsi legislasi, fungsi anggaran, dan fungsi\npengawasan terhadap jalannya roda kegiatan di lingkup KM UII (Pasal 17 Ayat (2)\nPDKM).\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E Untuk ketua umum Lembaga Eksekutif Mahasiswa (LEM) diisi oleh Delegatoris\nDPM (Kek sistem parlementer gitu tuan dan puan). Lembaga khusus (LK) memiliki\nkewenangan dalam mengangkat dan memberhentikan sendiri anggotanya. LK ini\nsejenak memang mirip dengan UKM, tapi dua hal ini dalam KM UII adalah berbeda. LK\nbertanggungjawab kepada DPM secara langsung, sedangkan UKM bertanggungjawab\nkepada LEM, kemudian LEM bertanggungjawab kepada DPM. Dan DPM bertanggungjawab\nkepada mahasiswa yang disampaikan dalam forum Sidang Umum (SU). LK di tingkat\nuniversitas terdiri dari; Lembaga Pers Mahasiswa HIMMAH, Mahasiswa Pecinta Alam\nUNISI, Koperasi Mahasiswa UII, dan Marching Band UII. Perlu tuan dan puan\nketahui, dalam sistem SG ini, kedudukan DPM U dengan Rektorat adalah sebagai\nmitra, bukan saling membawahi atau sebaliknya. \u003Ci\u003EShort story\u003C\/i\u003E ya, kalaulah\nsaya dan kalian sudi untuk merendahkan hati sejenak, maka sebenarnya gamblang\nbahwa tidak ada sangkut paut pertanggungjawaban di lingkup KM UII dengan\nrektorat. Karena itu, pertanggungjawaban atas peristiwa TGC tersebut sejatinya\ntidak menjadi tanggungjawab rektorat ‘semata’. Namun, karena ini menyangkut\nsoal kemenusiaan, \u003Ci\u003Ehonestly\u003C\/i\u003E, saya pun harus sampaikan semua pihak\nmestinya bertanggungjawab dalam hal ini, sesuai dengan porsinya masing-masing.\nBertanggungjawab bukan berarti menunggangi keadaan yang sedang terjadi untuk\nmelampiaskan nafsu pragmatisme.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EIdealnya,\natas peristiwa ini DPM U sebagai lembaga legislatif yang memegang kuasa\ntertinggi dalam KM UII-lah yang mestinya pasang badan. Tapi tuan dan puan,\nsayang tak dapat dibilang, wakil saya di DPM U itu sekarang hilang, sunyi\nsenyap hampir tak bersuara. Mereka mungkin bisu, mungkin tuli, atau mungkin\nbingung dan tak mau peduli. Akhirnya, raktorat, utamanya Pak Rektor cs.,\njugalah yang mulutnya berbusa-busa karena harus banyak bersuara. Sampai-sampai\nkarena mengikuti keinginan kalian yang berada di luar sana, rektorat\nmengeluarkan kebijakan ‘pembekuan kegiatan mahasiswa yang bersifat \u003Ci\u003Eout door\u003C\/i\u003E’\n(disampaikan pada tanggal 25 Januari). Hei awak media, yang dibekukan itu semua\nkegiatan \u003Ci\u003Eout door\u003C\/i\u003E, bukan MAPALA UNISI semata, apalagi pembubaran\nterhadap institusinya. Sejatinya, rektorat tidak memiliki kewenangan dalam\nmelakukan hal tersebut. Kewenangan rektorat dalam memberi sanksi adalah\nskorsing atau \u003Ci\u003Edroup out \u003C\/i\u003Eatas individu mahasiswa (sebagaimana dibahas di\natas), tidak pada kegiatan ataupun lembaga internal KM UII. Kewenangan\npembubaran lembaga dalam lingkup KM UII; baik sifatnya sementara, atau pun\nselamanya, ada di tangan DPM U selaku lembaga perwakilan yang memegang kuasa\n(diatur dalam Pasal 66). Jika telah demikian, sebagai orang dalam ya tuan dan\npuan, saya justru bertanya ini ada apa dengan wakil kami di atas sana?\nPemimpinnya sedang gila, atau memang tidak bisa menjalankan amanah? Kalau\nbegitu, turun sajalah jadi mahsiswa biasa. Daripada menjadi wakil, tapi\nsia-sia. Ya, inilah sedikit cerita dari saya yang culas ini untuk \u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBapak, Ibu, Awak media, Abang, Mas Alumni yang amnesia, atau apalah.\nSemoga sedikit membantu, dan maaf apabila justru menambah masalah.\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/80871503460725603\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2017\/01\/si-culas-berkata-tentang-drama-uii-yang.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/80871503460725603"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/80871503460725603"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2017\/01\/si-culas-berkata-tentang-drama-uii-yang.html","title":"si Culas Berkata tentang Drama UII yang Mondar-Mandir di Berbagai Media"}],"author":[{"name":{"$t":"Unknown"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-y9vjkB3gUA8\/WIj_h0P-_XI\/AAAAAAAAAyc\/IuW311WCcG8nPcHL3zMFY50g7lw6sfGrwCLcB\/s72-c\/2016.01.27.%2Buii.png","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}},{"id":{"$t":"tag:blogger.com,1999:blog-7665855417056747300.post-2039154676555404235"},"published":{"$t":"2016-02-17T23:14:00.001+08:00"},"updated":{"$t":"2019-11-21T07:06:01.483+08:00"},"category":[{"scheme":"http://www.blogger.com/atom/ns#","term":"Pendidikan dan kebudayaan"}],"title":{"type":"text","$t":"Filterisasi Budaya Asing Melalui Dunia Pendidikan"},"content":{"type":"html","$t":"\u003Cdiv dir=\"ltr\" style=\"text-align: left;\" trbidi=\"on\"\u003E\n\u003Cdiv class=\"separator\" style=\"clear: both; text-align: center;\"\u003E\n\u003Ca href=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-DLlnPGb8dAE\/VsSOF1aQALI\/AAAAAAAAAok\/F7jEq8bbGH4\/s1600\/orang-terkenal-dongkrak-mutu-pendidikan-indonesia-IuqJCZjCfw.jpg\" imageanchor=\"1\" style=\"margin-left: 1em; margin-right: 1em;\"\u003E\u003Cimg border=\"0\" height=\"199\" src=\"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-DLlnPGb8dAE\/VsSOF1aQALI\/AAAAAAAAAok\/F7jEq8bbGH4\/s320\/orang-terkenal-dongkrak-mutu-pendidikan-indonesia-IuqJCZjCfw.jpg\" width=\"320\" \/\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times\u0026quot; , \u0026quot;times new roman\u0026quot; , serif; font-size: large;\"\u003Eilustrasi gambar: img.okezone.com\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv align=\"center\" class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cbr \/\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;\"\u003E\n\u003Cdiv style=\"text-align: left;\"\u003E\n\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cb\u003E\u0026nbsp;Oleh:\u0026nbsp;\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cb style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot;, serif; font-size: 12pt;\"\u003E\u003Ca href=\"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2019\/11\/mhd-zakiul-fikri-merupakan-anak.html\"\u003EMHD. Zakiul Fikri\u003C\/a\u003E\u003C\/b\u003E\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cblockquote class=\"tr_bq\"\u003E\n\u003Cb style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot;, serif; font-size: 12pt;\"\u003E\u003Cspan style=\"font-weight: 400; text-align: justify; text-indent: 37.7953px;\"\u003Emerosotnya nilai-nilai moralitas dalam kehidupan generasi muda Indonesia saat ini tidak lepas dari pengaruh globalisasi yang menempatkan budaya barat yang liberal-individualis sebagai yang paling berpengaruh dalam kehidupan masyarakat.\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPerkembangan moral\npara generasi bangsa terutama\u0026nbsp;\u003Ca href=\"http:\/\/zonainfosemua.blogspot.com\/2010\/10\/degradasi-moral-generasi-muda-bangsa.html\"\u003E\u003Cspan style=\"color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;\"\u003Epara pemuda\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u0026nbsp;Indonesia\nsemakin lama semakin mengkhawatirkan. Hampir setiap hari kita disuguhkan berita\nyang melibatkan para\u0026nbsp;\u003Ca href=\"http:\/\/zonainfosemua.blogspot.com\/2010\/10\/degradasi-moral-generasi-muda-bangsa.html\"\u003E\u003Cspan style=\"color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;\"\u003Egenerasi\u0026nbsp;muda\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u0026nbsp;Indonesia\nyang membuat hati kita miris bila mendengarnya, seperti adanya tawuran antar\npelajar, narkoba, remaja hamil di luar nikah, bahkan sampai pelaku pembegalan.\u0026nbsp;\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKetua Umum Pengurus Pusat Muslimat Nahdatul Ulama (PPMNU)\nKhofifah Indah Parawansa mengatakan, berdasarkan data 2013 anak-anak usia 10 -\n11 tahun yang hamil diluar nikah mencapai 600.000 kasus. Sedangkan remaja usia\n15 - 19 tahun yang hamil diluar nikah mencapai 2,2 juta.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn1\" name=\"_ftnref1\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; line-height: 107%;\"\u003E[1]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nTidak dapat dihindari bahwa faktor yang menjadi penyebab maraknya remaja yang\nhamil di luar nikah adalah pergaulan yang tidak ada lagi mengenal\nbatasan-batasan atau yang sering disebut pergaulan bebas. Dampak lain yang\ntimbul akibat pergaulan bebas ini adalah berkembangnya penyakit HIV\/AIDS.\nBerdasarkan laporan dari Kementerian Kesehatan Republik Indonesia dari bulan\nJuli sampai dengan September 2014 jumlah infeksi HIV sebanyak 7.335 orang dan\npenderita AIDS sebanyak 176 orang.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn2\" name=\"_ftnref2\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; line-height: 107%;\"\u003E[2]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003ESebagai contoh kasus, masih teringat dalam ingatan kita akan peristiwa tahun lalu (2015) yaitu rencana pesta bikini pelajar Sekolah Menengah Atas (SMA) di\nJakarta dan Bekasi untuk merayakan berakhirnya Ujian Nasional (UN). Acara yang\nbertajuk ‘\u003Ci\u003ESplash after Class\u003C\/i\u003E’ ini\nrencananya akan digelar pada 25 April di kolam renang sebuah Hotel di bilangan\nJakarta Pusat.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn3\" name=\"_ftnref3\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none windowtext 1.0pt; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US; padding: 0cm;\"\u003E[3]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nAndai saja acara pesta bikini yang dianggap sebagai pesta syukuran itu terjadi,\ntentunya akan menjadi sejarah baru yang menandakan bahwa telah terjadi\npergeseran moralitas pada generasi muda Indonesia. Mirisnya, para pelaku terindikasi berasal dari rumah produksi pendidikan Indonesia.\u0026nbsp; Padahal, tentu saja pola hidup yang 'seolah' menggambarkan secara gamblang prilaku pergaulan bebas itu jauh dari nilai-nilai luhur bangsa. Karena nilai-nilai luhur\nbangsa mengajarkan acara syukuran yang dilakukan dengan do’a bersama kepada\nTuhan Yang Maha Esa, bukan dengan cara sebagaimana yang terjadi dalam kasus tersebut.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003ERangkaian peristiwa di atas tidak\ndapat dilepaskan dari pengaruh\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E globalisasi yang telah\nmemposisikan budaya barat sebagai yang paling berpengaruh dalam perkembangan\nkehidupan masyarakat, termasuk masyarakat Indonesia. Disatu sisi pengaruh\nglobalisasi memberikan keuntungan tersendiri yaitu keterbukaan informasi,\nberkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, dan meningkatnya taraf hidup\nmasyarakat. Namun, disisi lain juga memiliki dampak negatif yaitu informasi tak\nterkendali, \u003Ci\u003Ewesternisasi\u003C\/i\u003E\n(kebarat-baratan), dan kesenjangan sosial yang semakin besar.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn4\" name=\"_ftnref4\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US;\"\u003E[4]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EDari data dan\nfaka tersebut ditemukan bahwa moral remaja terus mengalami penurunan kualitas\natau degradasi yang ditandai dengan merdekanya pergaulan bebas yang merupakan\nbudaya \u003Ci\u003Ewestern\u003C\/i\u003E dikalangan generasi\nmuda Indonesia. Padahal, \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003Epergaulan bebas yang merupakan salah satu budaya barat pada\ndasarnya lebih sering menimbulkan \u003Ci\u003Emudharat\u003C\/i\u003E\ndaripada manfaat. Oleh karena itu, menjadi suatu urgensi bagi kita sebagai\norang yang peduli akan nasib generasi penerus Bangsa Indonesia untuk mencari\ndan memberikan strategi sebagai upaya dalam menghadapi krisis moral di kalangan\ngenerasi muda saat ini. Salah satu strategi dalam mengatasi degradasi moral\ngenerasi muda yaitu “\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EFilterisasi (Upaya Menyaring)\nBudaya Asing Melalui Dunia Pendidikan.”\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EMengapa dunia\npendidikan dipilih sebagai instrumen filter? Karena pada hakikatnya pendidikan\nadalah untuk memanusiakan manusia. p\u003C\/span\u003E\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003Eendidikan bertujuan untuk meningkatkan derajat\nkemanusiaan manusia\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn5\" name=\"_ftnref5\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: IN;\"\u003E[5]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E Hal\nini juga sejalan dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional Indonesia yaitu \u003Ci\u003E“\u003C\/i\u003E\u003C\/span\u003E\u003Ci\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPendidikan nasional berfungsi mengembangkan\nkemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam\nrangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi\npeserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang\nMaha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi\nwarga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn6\" name=\"_ftnref6\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cb\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US;\"\u003E[6]\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\n\u003C\/span\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EOleh karena itu, dunia pendidikan harus mampu\nmenjadi instrumen penyaring nilai-nilai kebudayaan asing sebagai upaya\nprefentif (pencegahan) untuk mengatasi degradasi moral generasi muda bangsa\nIndonesia.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoNormal\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EBeberapa langkah\nsederhana yang dapat menjadi rekomendasi dalam aktualisasi upaya menyaring\nbudaya asing yang tidak sejalan dengan nilai-nilai kearifan Bangsa Indonesia,\ndiantaranya:\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpFirst\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003E1.\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot;; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003EMenanamkan\nkembali nilai-nilai budaya lokal dalam tatanan praktik pendidikan nasional. \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EKebudayaan merupakan norma-norma atau kepercayaan yang telah\ndi sepakati secara bersama dan diwariskan oleh leluhur atau nenek moyang kepada\ngenerasi seterusnya.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn7\" name=\"_ftnref7\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 12pt; line-height: 107%;\"\u003E[7]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nDi dalam norma-norma kebudayaan terdapat nilai-nilai kebenaran dan kaidah\n(kepatutan). Nilai-nilai ini harus ditanamkan kembali dalam tatanan praktik pendidikan\nnasional sehingga moralitas yang tergambar dalam budaya bangsa tetap terjaga\ndengan baik dan bahkan akan menjadi tameng yang kokoh dalam mengatasi masuknya\nnilai-nilai negatif dari budaya asing. Hal ini sejalan dengan Pasal 4 ayat (1)\nUndang-Undang Nomor \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;;\"\u003E20\nTahu\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003En 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yaitu, \u003Ci\u003E“Pendidikan diselenggarakan secara\ndemokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi\nhak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa.”\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn8\" name=\"_ftnref8\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cb\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US;\"\u003E[8]\u003C\/span\u003E\u003C\/b\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\u003C\/i\u003E\u003Cspan style=\"border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003E2.\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot;; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003EMengoptimalkan\nperan guru. Peran guru seharusnya bukan hanya sebagai orang yang serba tahu\nyang dengan otoritas yang dimilikinya dapat menuangkan berbagai ide dan\ngagasan. Tetapi juga sebagai salah satu sumber informasi, penggerak, pendorong,\ndan pembimbing bagi peserta didik.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn9\" name=\"_ftnref9\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none windowtext 1.0pt; font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-border-alt: none windowtext 0cm; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US; padding: 0cm;\"\u003E[9]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nArtinya, setiap guru ketika dalam proses transformasi ilmu kepada murid-muridnya\nsedapat mungkin tidak melenceng dari nilai-nilai luhur bangsa. Peran guru ini dapat\ndilihat dari sumber-sumber belajar yang digunakan dan tingkah laku keseharian\nterutama ketika berhadapan dengan murid.\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 1.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -1.0cm;\"\u003E\n\u003C!--[if !supportLists]--\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003E3.\u003Cspan style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot;; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;\"\u003E\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\u0026nbsp;\n\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003Cspan dir=\"LTR\"\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003EMengoptimalkan\nkegiatan ekstra kulikuler bagi peserta didik.\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\nMenurut Sardiman AM, tujuan pembelajaran adalah suatu rumusan hasil yang\ndiharapkan dari siswa setelah menyelesaikan atau memperoleh pengalaman belajar.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn10\" name=\"_ftnref10\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: EN-US;\"\u003E[10]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nUntuk mencapai tujuan itu tidak cukup jika hanya dengan proses belajar di dalam\nruang kelas saja, maka dibutuhkan proses belajar di luar kelas (ekstra\nkulikuler) sebagai penunjang tercapainya apa yang menjadi tujuan pembelajaran\ndan tujuan pendidikan.\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: #fdfdfd; color: #424242; font-family: \u0026quot;tahoma\u0026quot; , \u0026quot;sans-serif\u0026quot;; font-size: 9.5pt; line-height: 150%;\"\u003E \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: #fdfdfd; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EEkstra kurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata\npelajaran. Dalam kegiatan ini setidaknya ada dua fungsi yang paling penting di\npertimbangkan yaitu fungsi pengembangan dan fungsi sosial. \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003EPengembangan, yaitu fungsi kegiatan ekstra kurikuler\nuntuk mengembangkan kemampuan dan kreativitas peserta didik sesuai dengan\npotensi, bakat dan minat mereka. Dan Sosial, yaitu fungsi kegiatan ekstra\nkurikuler untuk mengembangkan kemampuan dan rasa tanggung jawab sosial peserta\ndidik.\u003Ca href=\"file:\/\/\/K:\/\u0026amp;nbsp;\/Pendidikan%20sebagai%20Instrumen%20Penyaring%20Budaya%20Asing%20%E2%80%98yang%20Negatif%E2%80%99.rtf#_ftn11\" name=\"_ftnref11\" title=\"\"\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003C!--[if !supportFootnotes]--\u003E\u003Cspan class=\"MsoFootnoteReference\"\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-size: 12.0pt; line-height: 107%; mso-ansi-language: IN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: \u0026quot;Times New Roman\u0026quot;; mso-fareast-language: IN;\"\u003E[11]\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C!--[endif]--\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/a\u003E\nDidalam fungsi sosial ini nilai-nilai moralitas akan ditanamkan kepada para\npeserta didik dengan baik.\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003E\u003Co:p\u003E\u003C\/o:p\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"MsoListParagraphCxSpMiddle\" style=\"line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 1.0cm;\"\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"border: none 1.0pt; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%; padding: 0cm;\"\u003ETerakhir,\nsebagai pernyataan penutup sekaligus kesimpulan dari apa yang penulis maksud\ndalan tulisan ini, \u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003Eakan penulis bangun kembali latar\nbelakang, analisa hingga solusi atau gagasan yang telah teruraikan secara lebih\nringkas. \u003Cspan style=\"background: white;\"\u003EGenerasi muda merupakan penerus bangsa beserta kebudayaannya yang gandrung akan nilai-nilai kepatutan. Namun sungguh ironi\njika melihat realita yang terjadi saat ini, ketika generasi muda menganggap\nkebudayaan lokal sebagai sesuatu yang tradisional dan dicap ketinggalan zaman.\u003C\/span\u003E\nSebagaimana yang telah dibahas sebelumnya, sebab merosotnya nilai-nilai\nmoralitas dalam kehidupan generasi muda Indonesia saat ini tidak lepas dari\npengaruh globalisasi yang menempatkan budaya barat yang liberal-individualis\nsebagai yang paling berpengaruh dalam kehidupan masyarakat.\u003C\/span\u003E\u003Cbr \/\u003E\n\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\u003Cspan style=\"border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;\"\u003EOleh karena itu, sebagai s\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"background: white; font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003Ealah satu strategi\ndalam mengatasi degradasi moral generasi muda Indonesia\u003C\/span\u003E\u003Cspan lang=\"IN\" style=\"font-family: \u0026quot;times new roman\u0026quot; , \u0026quot;serif\u0026quot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;\"\u003E\nadalah dengan mengandalkan dunia pendidikan. Dunia pendidikan harus mampu\nmenjadi instrumen penyaring nilai-nilai kebudayaan asing. Hal ini dilakukan sebagai langkah prefentif dalam upaya menjaga moralitas generasi muda bangsa Indonesia. \u003Cspan style=\"border: none windowtext 1.0pt; mso-border-alt: none windowtext 0cm; padding: 0cm;\"\u003EUntuk dapat mecapai itu semua maka dibutuhkan komitmenn bersama,\nbaik komitmen yang muncul dalam sistem yang menjamin nilai-nilai luhur bangsa\nsendiri, komitmen dari pendidik, maupun komitmen dari peserta didik itu\nsendiri. Sehingga, dengan demikian moralitas generasi muda bangsa ini akan\ntetap terjaga meskipun berada dalam ombang-ambing badai globalisasi yang\ndikuasai oleh budaya-budaya asing yang sebagian besar tidak sesuai dengan nilai\nkepatutan dalam budaya bangsa kita.\u003C\/span\u003E\u003C\/span\u003E\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv\u003E\n\u003Cdiv id=\"ftn11\"\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\"blogger-post-footer\"\u003Ewe learn together. son let us respect each nation's children\u003C\/div\u003E"},"link":[{"rel":"replies","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/feeds\/2039154676555404235\/comments\/default","title":"Post Comments"},{"rel":"replies","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2016\/02\/filterisasi-budaya-asing-melalui-dunia.html#comment-form","title":"0 Comments"},{"rel":"edit","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/2039154676555404235"},{"rel":"self","type":"application/atom+xml","href":"http:\/\/www.blogger.com\/feeds\/7665855417056747300\/posts\/default\/2039154676555404235"},{"rel":"alternate","type":"text/html","href":"http:\/\/www.goresanintelektual.com\/2016\/02\/filterisasi-budaya-asing-melalui-dunia.html","title":"Filterisasi Budaya Asing Melalui Dunia Pendidikan"}],"author":[{"name":{"$t":"Unknown"},"email":{"$t":"noreply@blogger.com"},"gd$image":{"rel":"http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail","width":"16","height":"16","src":"https:\/\/img1.blogblog.com\/img\/b16-rounded.gif"}}],"media$thumbnail":{"xmlns$media":"http://search.yahoo.com/mrss/","url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-DLlnPGb8dAE\/VsSOF1aQALI\/AAAAAAAAAok\/F7jEq8bbGH4\/s72-c\/orang-terkenal-dongkrak-mutu-pendidikan-indonesia-IuqJCZjCfw.jpg","height":"72","width":"72"},"thr$total":{"$t":"0"}}]}});